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"La seguridad en las competencias digitales de los millennials"…

- - - - Compartir información de tareas o temas de aula y formar parte de grupos académicos en redes sociales sólo cuando éstos son creados por los docentes.
      - Grabar videos, realizar trabajos artísticos, podcasts, escribir y compartir historias, hacer composiciones, entre otros.
- - - - Entender los términos habituales de uso de los programas y servicios digitales; proteger activamente los datos personales; respetar la privacidad de los demás; protegerse a sí mismo de amenazas, fraudes y ciberacoso.
    - - Evitar riesgos para la salud relacionados con el uso de la tecnología en cuanto a amenazas para la integridad física y el bienestar psicológico.
    - - Proteger los dispositivos propios y comprender los riesgos y amenazas en red; conocer medidas de protección y seguridad.
        
        Involucra el respeto a la privacidad de los demás
        
        La identidad digital
        
        Es la expresión de la voluntad personal, desde un espectro flexible para ajustarse a los deseos de la persona
        
        La parte personal
        
        La parte social
    - - Tener en cuenta el impacto de las TIC sobre el medio ambiente.
  - - - Trastornos de sueño
      - Nomofobia
        
        El temor a estar sin el teléfono móvil.
      - FOMO (fear of missing out)
        
        El miedo a perderse de algo por abstenerse a usar internet.
    - - Dieta digital
        
        Valoración del tiempo empleado en la navegación por internet:buscar un equilibrio entre las actividades que involucren el uso de la tecnología y las relaciones interpersonales directas