Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 12 ความเป็นครู ความซื่อสัตย์สุจริต (พฤติกรรม (ซื่อตรงต่อข้อมูลปัจจ…

- - - - ช่วงที่ 3 หลักการทำตามที่ผู้อื่นเห็นชอบ
      - ช่วงที่4 หลักการทำตามหน้าที่ของสังคม
    - - ช่วงที่ 2 หลักการแสวงหารางวัล
      - ช่วงที่1 หลักการหลบหลีกการลงโทษ
    - - ช่วงที่ 5 หลักการทำตามคำมั่นสัญญา
      - ช่วงที่ 6 หลักการยึดอุดมคติสากล
  - - - 2 เด็กจะมีความคิดคำนึงในการเล่น โดยจะเล่นตามคนอื่น แล้วจะมีความคิดเป็นของตนเอง จะเล่นโดยมุ่งเอาชนะเพียงอย่างเดียว
      - 1 เด็กจะพยายามทำตามคนอื่น เช่น เราเสนออะไรก็จะเล่นตามโดยไม่มีกฏเกณฑ์ใดๆ
      - 3 เด็กจะได้ให้ความร่วมมือในการเล่น โดยจะเล่นเพื่อให้เกิดความเพลิดเพลิน และเล่นตามกติกา
      - 4 นอกจากเด็กจะให้ความร่วมมือแล้ว เขายังให้ความสนใจที่จะทำตามเกณฑ์ด้านความรู้สึกรับผิดชอบเฉพาะตัว
    - - ขั้นยึดคำสั่ง
        
        ขั้นนี้เด็กจะรับรู้สภาพสิ่งแวดล้อมและบทบาทของตนเองต่อผู้อื่น รู้จักเกรงกลัวผู้ใหญ่
      - ขั้นยึดหลักแห่งตน
        
        เด็กสามารถใช้ความคิดอย่างมีเหตุผลประกอบการตัดสินใจ และตั้งเกณฑ์ที่เป็นตัวของตัวเอง
      - ขั้นก่อนจริยธรรม
        
        เป็นขั้นที่ยังไม่สามารถรับรู้สิ่งแวดล้อมได้อย่างละเอียด มีแต่ความต้องการทางร่างกาย