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EL ALFABETO MARGINANTE DE LA EDUCACIÓN INDÍGENA: EL POTENCIAL DE LAS…
EL ALFABETO MARGINANTE DE LA EDUCACIÓN INDÍGENA: EL POTENCIAL DE LAS MULTILECTOESCRITURAS.
INTRODUCCION
Autor: Mario E. Lopez Gopar
INTRODUCCION: LA LECTOESCRITURA UN CONCEPTO DE ELIMINAR LA DISCRIMINACIÓN A LOS INDÍGENAS
CONCLUSIÓN
LA CULTURA Y MI PERCEPCIÓN
LECTOESCRITURA EN ESPAÑOL Y LENGUA INDÍGENA: el alfabeto
CONCEPTOS DE ESCRITURA
MARGINANTE
SOCIEDAD
ESCUELA
ROL DE LOS EDUCADORES
POLITICAS LINGUISTICAS Y EDUCATIVAS EN MEXICO: cinco siglos de discriminación.
EDUCACION
ADOCTRINACIÓN
POLITICA
LEYES
EL POTENCIAL DE LAS MULTILECTOESCRITURAS
DESARROLLO
CONCEPTO DE DISEÑO
CONSEPTO DE DISEÑO
DISEÑOS DISPONIBLES IGNORADOS
EL ARTE
CONLLEVA AL RECONOCIMIENTO
HUIPIL
LECTURAS DE DIFERENTES DISEÑOS CON MODALIDADES MULTIPLES
IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS
EDUCADORES "MESTISOS"
CONOSIMIENTO DE NUESTROS ANTEPASADOS
ANÁLISIS DE DISEÑOS INDÍGENAS DE MÉXICO MÁS AYA DEL ALFABETO
IGUALDAD
CODICES
MODALIDADES MULTIPLES
DIFERENCIA
SISTEMA ALFABETICO