Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 10 ความเป็นครู การปฏิสัมพันธ์ ระหว่างครูและผู้เรียน…
บทที่ 10 ความเป็นครู
การปฏิสัมพันธ์ ระหว่างครูและผู้เรียน เพื่อส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน
ความหมายของการปฏิสัมพันธ์
อิทธิพลที่มีต่อกันระหว่างบุคคลหรือพฤติกรรมทางสังคม
การเรียนรู้
กระบวนการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมจากเดิมไปสู่พฤติกรรมใหม่ มีผลจากประสบการณ์หรือการฝึกฝน
การเรียนรู้จะเกิดการเปลี่ยแปลงดังนี้
การเปลี่ยนแปลงด้านอารมณ์ ความรู้สึก ทัศนคติ ค่านิยม
ความเปลี่ยนแปลงด้านความชำนาญ
จุดมุ่งหมายของผู้เรียน
ความพร้อม
สถานการณ์
การแปลความหมาย
ปฏิกิริยาต่อความคาดหวัง
ลงมือกระทำ
ผลที่ตามมา
เปลี่ยนแปลงด้านความรู้ ความเข้าใจ และความคิด
โครงการส่งเสริมระหว่างครูและผู้เรียน
โครงการ peer tutoring
โครงการparental involvememt
โครงการ socratic teaching
โครงการinclusion
โครงการ growth mindset
การพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน
การปฏิสัมพันธ์ในห้องเรียนมี 3 ลักษณะ
ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน
ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับผู้เียน
ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับสื่่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง
ความสำคัญของปฏิสัมพันธ์สร้างสรรค์
ตัวอย่างกิจกรรมสร้างสรรค์
สถานการณ์มุมบ้าน
สถานการณ์วาดภาพระบายสี
สถานการณ์ในมุมหนังสือ
สถานการณ์ปั้นดินน้ำมัน
ตัวอย่างกิจกรรมเสริมประสบการณ์
การช่วยเหลืองานบ้าน
การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำวัน
ปฏิสัมพันธ์สร้างสรรค์ พฤติกรรมผู้ใหญ่ที่มีต่อเด็ก
วาจาสร้างสรรค์
สัมผัสที่อบอุ่น
การสบสายตา
พฤติกรรมปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน
ขั้นลำดับของงยุทธศาสตร์การสอนและโครงสร้างของพหุปัญญา
ขั้นการสะท้อนคิดและความรับผิดชอบ
ขั้นการกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ด้านเนื้อหากับทักษะการร่วมมือ
ขั้นความตระหนักและรู้คุณค่า
ขั้นของการพัฒนากลุ่ม