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後設認知技巧是否對於每位學生都有效 (後設認知的別名 (統合認知, 超越認知, 形上認知, 知識的知識, 認知的認知, 思考的思考, 知道自己知道,…
後設認知技巧是否對於每位學生都有效
後設認知的定義
自己對個人認知歷程的認知
「後設認知」是指個人對自己的認知歷程能夠掌握、控制、支配、監督與評鑑的一種知識
是在已有知識之後為了指揮、運用、監督既有知識而衍生的。
一歲的兒童有後設認知能力嗎?
早期的實驗顯示兒童可能到四歲才有後設認知的能力，但不斷更新的研究持續下修這個年齡
最新實驗結果指出，兒童可能早在一歲或一歲半就已經具有這個能力
後設認知技巧
自我覺察
控制與監督
自我語言
後設認知的別名
統合認知
超越認知
形上認知
知識的知識
認知的認知
思考的思考
知道自己知道
知道自己不知道