Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 7 การจัดและบริหารจัดการชั้นเรียน (การบริหารจัดการชั้นเรียนอย่างมีปร…
บทที่ 7
การจัดและบริหารจัดการชั้นเรียน
ความสำคัญและแนวคิดเกี่ยวกับการบริหารการจัดการชั้นเรียน
ช่วยส่งเสริมให้การเรียนการสอนดาเนินไปอย่างราบรื่น
ช่วยสร้างเสริมลักษณะนิสัยที่ดีและความมีระเบียบวินัยให้แก่ผู้เรียน
ช่วยส่งเสริมสุขภาพที่ดีให้แก่ผู้เรียน
ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ และสร้างความสนใจในบทเรียนมากยิ่งขึ้น
ช่วยส่งเสริมการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
ช่วยสร้างเจตคติที่ดีต่อการเรียนการมาโรงเรียน
การบริหารจัดการชั้นเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ
ผู้สอนต้องสร้างข้อกำหนดและขั้นตอนการปฏิบัติซึ่งนำไปสู่พฤติกรรมที่ชัดเจน
ผู้สอนต้องพัฒนาระบบในการยึดเหนี่ยวผู้เรียนให้มีความรับผิดชอบ
ผู้สอนต้องสามารถเผชิญกับความยุ่งยากในการจัดการกับผู้เรียน
ผู้สอนต้องมีทักษะในการเข้าไปแก้ปัญหาโดยทันท่วงทีกับผู้เรียนที่สร้างปัญหา
ผู้สอนต้องยอมรับความสำคัญของอิทธิพลระหว่างบุคคล
ผู้สอนสามารถกระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมที่คาดหวังได้ด้วยการยกย่องชมเชย การให้รางวัลและการลงโทษ
ผู้สอนสามารถบริหารจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพ
องค์ประกอบและบรรยากาศของการจัดการชั้นเรียน
บรรยากาศทางกายภาพ
การจัดโต๊ะเรียนและเก้าอี้ของผู้เรียน
การจัดโต๊ะของผู้สอน
การจัดป้ายนิเทศ
การจัดสภาพห้องเรียนให้ถูกสุขลักษณะ
การจัดมุมต่างๆ ในห้องเรียน
การจัดบรรยากาศทางกายภาพสาหรับเด็กปฐมวัย
มุมที่ควรมีประจำในห้องเรียนของเด็กปฐมวัย
บรรยากาศทางจิตวิทยา
บุคลิกภาพของผู้สอน
พฤติกรรมการสอนของผู้สอน
เทคนิคการปกครองชั้นเรียนของผู้สอน
ปฏิสัมพันธ์ในห้องเรียน
การดำเนินงานในชั้นเรียน
ประเภทงานในชั้นเรียน
งานวิชาการ
งานการปกครอง
งานธุรการ
งานแนะแนว
การจัดกลุ่มผู้เรียน
การสอนกลุ่มใหญ่
การสอนกลุ่มเล็ก
การสอนแบบรายบุคคล
การปรับพฤติกรรมเพื่อให้มีวินัยในห้องเรียน
ทำข้อตกลงในการปฏิบัติตนภายในห้องเรียน
เมื่อมีพฤติกรรมที่เป็นปัญหาเกิดขึ้น ผู้สอนต้องศึกษาสาเหตุให้ชัดเจน แล้วคิดหาแนวทางเพื่อแก้ไขปัญหา
ผู้สอนต้องเป็นแบบอย่างให้กับผู้เรียน
ผู้สอนต้องมีความสม่าเสมอในการปฏิบัติต่อผู้เรียนทุกคนโดยเท่าเทียมกัน
ผู้สอนให้ผู้เรียนรู้แผนงานในแต่ละวัน แต่ละสัปดาห์ เพื่อผู้เรียนจะได้มีความรู้สึกมั่นคง