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Tema 4: La atención a la diversidad del alumnado. Principios y estrategias…
Tema 4: La atención a la diversidad del alumnado. Principios y estrategias. Medidas organizativas, curriculares y didácticas. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. Medidas educativas específicas.
- La atención a la diversidad del alumnado
1.1 CONCEPTOS
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Inclusión: ofrecer una educación basada en la igualdad de oportunidades tanto del aprendizaje como para todos los niveles de la sociedad
Equidad = justicia + inclusión. Garantizar que las circunstancias personales y sociales (género, nivel socioeconómico, capacidades...) no son un obstáculo para el logro educativo
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1.3. JUSTIFICACIÓN LEGAL
- Constitución Española, 6 de diciembre de 1978
- LEY ORGÁNICA 8/1985 de 3 de julio
- LOE LOMCE
- REAL DECRETO 126/2014 (art. 14)
- LEY 11/2003 de 10 de abril/ LEY 9/2018 de 27 de julio (última actual)
- DECRETO 104/2018 de 27 de julio
- ORDEN 20/2019 de 30 de abril
- Resolución 5 de junio de 2018
- Resolución 20 de agosto de 2018
1.4. P.A.D.I.E: documento que recoge el análisis de la situación de cada centro con las medidas para atender a la diversidad del alumno, los recursos, la evaluación y la revisión del mismo.
El PADIE incluye:
- Diagnóstico del alumnado.
- Procedimientos de detección y análisis.
- Medidas, actuaciones, planes y programas.
- Evaluación del plan
- Principios y estrategias.
2.1. PRINCIPIOS
Hacer efectivos los principios de igualdad y equidad de oportunidades en el acceso, la participación, permanencia y progreso de todo el alumnado.
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- Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
- Medidas educativas específicas.
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