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教育與族群 (多元文化教育 (理論 (公平的教學法, 偏見的減少, 知識的建構, 賦權的學校文化, 內容的統整), 實踐 (課程與教學, 教學評量,…
教育與族群
多元文化教育
理論
公平的教學法
偏見的減少
知識的建構
賦權的學校文化
內容的統整
實踐
課程與教學
教學評量
師資培育
班級經營
課程模式
蓋伊
概念模式
主題模式
基本能力模式
文化要素模式
史麗特&葛蘭特
多元文化教育模式
多元文化社會正義教育模式
人類關係模式
教導特殊與文化差異模式
單一團體研究模式
班克斯
附加模式
轉化模式
貢獻模式
社會行動模式
族群
弱勢族群與教育
(原住民、新住民子女)
文化斷層論
文化差異論
文化缺陷論
移民代數
遺傳基因論
社會再製理論
少數族群反應
集體抗議
自我隔離
個人攻擊或暴力行為
自願同化
被動接受
相對剝離感
關係類型
排斥模式
驅逐
隔離
種族的消滅或滅絕
文化殖民主義
接受模式
教化式同化
文化多元主義
熔爐式同化
批評種族理論
活動簡化
問題淡化
課程淺化