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TEORÍA SOCIOCULTURAL (SOSTIENE (APRENDIZAJE PROACTIVO, INFLUENCIA SOCIAL,…
TEORÍA SOCIOCULTURAL
SOSTIENE
APRENDIZAJE PROACTIVO
INFLUENCIA SOCIAL
CULTURAL Y DEL ENTORNO
A TRAVÉS
HERRAMIENTAS
INSTRUMENTOS
PERSONAS ( ANDAMIAJE)
FASES
NIVEL DE DESARROLLO DE REAL
HABILIDADES COGNITIVAS BÁSICAS
FUNCIONES QUE EL NIÑO(A) PUEDE REALIZAR POR MI MISMO
ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO
INTERVIENE EL ADULTO (ANDAMIAJE)
GUÍA EL APRENDIZAJE
ZONA DE DESARROLLO POTENCIAL
NIVEL DE COMPETENCIA QUE EL NIÑO(A) ALCANZA
CON EL APOYO DE OTRO
AUTOR
LEV VYGOTSKY
RUSIA ( 1896 - 1934)
EL NIÑO(A)
INTERACTÚA CON LA SOCIEDAD
ADQUIERE COMPORTAMIENTOS
EL NIÑO ADQUIERE HABILIDADES COGNITIVAS SUPERIORES