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Bases para la Comunicación Asertiva de una Lengua Extranjera en Preescolar…
Bases para la Comunicación Asertiva de una Lengua Extranjera en Preescolar
Beneficios
Profesionalmente
-Culturalmente
Mejora Procesos Cognitivos
Análisis Relación Decodificación Clasificación Razonamiento Inducción
Uso de TIC (Tecnologías de Información y Comunicación
Diferencias Aprendizaje Vs Adquisición
ADQUISICIÓN Edad, Experiencias previas, cantidad de horas, input, estrategias integración multimedia.
APRENDIZAJE Reestructuran estrategias de aprendizaje (escuchar, hablar, leer, escribir)
Motivación
Contexto Sociocultural
Corrientes pedagógicas
Mayor conocimiento de la lengua materna (re-educa linguisticamente
Recursos Audiovisuales
Propuestas
Importancia Global
OBJETIVOS Correcta pronunciación, ampliar vocabulario, transmitir mensajes
PREPARACIÓN DOCENTE
-Detectar obstáculos Desarrollar contextos apropiados
Competencia lingüística Conocimiento de la materia Conocimiento del desarrollo del niño
Conocimiento enseñanza-aprendizaje
Estrategias Aprendizaje (Actividades)
Estrategias Enseñanza (Procesos)
Métodos
ERICA AGUILAR CORTÉS