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la relación entre emociones, motivación y aprendizaje (modelos para…
la relación entre emociones, motivación y aprendizaje
modelos para entender las emociones
las emociones en el aula Lic Alejandra González Servín
Las emociones predisponen a las personas a dar respuestas organizadas, por lo cual nuestro deber como docente es orientar a que nuestros alumnos aprendan a aceptar sus emociones y sentimientos, y a partir de esto, aprendan a decidir que conducta es la más apropiada a ser manejada según la situación. algunas estrategias que pueden ser muy útiles para el manejo de las emociones en el aula
Ampliar tu capacidad de tolerancia y evita el autoritarismo
Ponerte como reto y una forma de crecimiento personal, el trabajo más cercano con alumnos con dificultades en el aprendizaje
Mantenerte abierto a las actividades intelectuales, sociales y culturales como forma de promover tu bienestar
Identificar mecanismos personales de regulación emocional para recurrir de manera inmediata, como escuchar música, reunirte con amigos, etc.
buscar ayuda por ejemplo: cursos, terapia, etc.
Aprender a ser auténtico en la expresión de tus emociones
motivación y aprendizaje
Motivaciones que generan
aprendizajes
Interés por el tema de trabajo.
el interés que tenga el alumno por el tema concreto de estudio interviene en su motivación para el aprendizaje
Sentimiento de competencia
el sentirse competente le supone al dicente pensar que puede aprender
El aprendizaje cooperativo
Piaget sustenta el aprendizaje cooperativo, es unos de los cuatro factores que intervienen en la modificación de estructuras cognitivas
Sentir ayuda de los compañeros
los alumnos también son una fuente de información y ayuda