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De la transferencia a la creatividad. Los papeles culturales de la ciencia…

- - - - La vida académica influenciada por la filosofía del conocimiento
        
        Participa como juez frente aquello que cuenta, se entiende y se debate como conocimiento científico para el progreso intelectual.
        
        ¿Por qué?
        
        Esfuerzos alternativos (tecnologías alternativas) no se toman en cuenta sino siguen los estándares intelectuales del empirismo y la filosofía del conocimiento.
        
        Contar con espacios de discusión donde ambas posturas (tecnologías alternativas y tecnologías de producción y consumo) lleguen a acuerdos para decidir qué es mejor para el ámbito natural, social y POLÍTICO.
        
        Lo POLÍTICO relegado del concepto sobre tecnología apropiada.
        
        Agentes sociales con mayor poder adquieren prioridad en los sistemas de investigación comparado con el denominado "conocimiento no científico local"
        
        Ejemplo :pen:
        
        Para evitarlo se debe :forbidden:
        
        Los académicos no proponen material investigativo que se
        produzca a partir de de soluciones frente a problemas que involucran verdaderamente a la sociedad.
        
        Como resultado :red_cross:
        
        Sus ideas se desestiman por catalogarse como poco potencial para la producción del conocimiento
        
        :recycle:
- - - - Reducción del estudio de la sociedad por parte de los científicos sociales a la economía política o al estudio de la estructura social
      - La cultura excluye a la ciencia por su statu epistemologico
  - - - Hay aspectos o situaciones en las cuales ciencia no puede solucionar pero la cultura si y viceversa. Por tanto se evidencia que el grado de importancia de las dos es aproximadamente equivalente
      - la ciencia tendrá dimensión normativa y cognoscitiva
- - - - Resultado
        
        No propone encapsulamiento de la sociedad.
        
        Implica que la autonomía o independencia de definir de qué manera un país particular quiere funcionar, con qué tecnología disponible o no desea proceder.
        
        Involucra la existencia y reevaluación de varios componentes activamente orientados a crear y consolidar una tradición basada tanto en elementos nuevos como pasados que ayudan a darle legitimidad social ,y a poner en movimiento una dinámica de trabajo científico y tecnológico internamente impulsado por las fuerzas creadoras de una sociedad particular.
    - - Proceso a través del cual se determinan las características que debería tener la tecnología en América Latina.
- - - - La experiencia de modernización en países del 3 mundo ha sido desalentadora ya que se requiere un proceso de transculturación y no de imitación para operar esta tecnología como: - organización de la producción e incentivos laborales
        
        La imitación se dio con grupos elite de la sociedad atrasada, esto produjo negación en las masas populares
        
        La clase media marcó el carácter cultural de la adopción de políticas económicas, sociales y culturales que ataquen a los problemas mas urgentes de las masa de la población y acabo con la exclusión de los pobres
        
        Complemento entre porteros tecnológicos renovados y vectores tecnológicos endovenoso locales
- - - - la imitacion de tecnicas y estilos
        
        No toma en cuenta las condiciones especificas