Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Peranan Dan Tindakan Guru Kauseling Dalam Mengatasi Masalah Disiplin…
Peranan Dan Tindakan Guru Kauseling Dalam Mengatasi Masalah Disiplin Pelajar
Faktor
Keluarga
porak peranda dan bermasalah
Kurang perihatin dan sibuk bekerja
sikap lepas tangan
kurang didikan agama
Diri sendiri
Masalah perkembangan diri
Mencuba perkara negarif
Anggap diri handal & hebat apabila melakukan perkara negatif
Mencuba sesuatu yang baru/ mudah terikut
Persekitaran
Kurang kasih sayang
Pengaruh rakan sebaya
kes seksual akibat rakan sebaya
Penulis: Nurfarahin Binti Che Mohamad Ilias, Fazhani Binti Che Mat Zain, Sarah Nadirah Binti Mohammad Kamal, Dr. Mohd Mahzan B.Awang
Masalah
Buli
Perbuatan mempermainkan orang yang lemah
Mendera, mengegrtak, manakut-nakutkan dan seumpamannya
Bentuk lisan dan fizikal tanpa mengira jantina
Gengsterisme
Masalah gejala samseng dalam kalangan pelajar
Ahli atau anggota kumpulan samseng
Dipukul oleh 4 orang pelajar atau lebih diklasifikasikan oleh polis ialah kegiatan gengsterisme
Mangsa Buli
Rendah hati
Kurang keyakinan
Penghargaan kendiri menjadi rendah
murang & tertekan
bertindak membunuh diri
Mengatasi
Guru Kauseling
Sesi kaunseling
berubah kaerah positif
mencapai keperluan
Ke unit disiplin
Rawatan
bergait aktif/ kepimpinan
Mengembangkan bakat
Harapan/ cadangan
Memperkembang kebolehan diri & potensi diri dengan positif
kes disiplin berisiko tidak berlaku/ jarang terjadi
Merancang pembahuruan program/ GBKSM menangani isu
didik pendidikan agama/ sivik