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Aula 10: PPP (Projeto Político Pedagógico) (Conceitos (Político: Considera…
Aula 10: PPP (Projeto Político Pedagógico)
Conceitos
P
olítico: Considera a escola/IE como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela seguirá
P
edagógico: Organização de projetos e atividades destinada à construção do conhecimento, ensino e aprendizagem
P
rojeto: Planejamento de propostas concretas para serem realizadas em determinada quantidade de tempo
Relação professor-aluno será ditador-copiador ou mediador-aluno? (Semelhante à mediação de Vygotsky)
Em grosso modo, é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano
É a organização das práticas pedagógicas, considerando todos os agentes envolvidos: alunos, professores, coordenadores, comunidade etc
Também pode se encontrar em documentos e ser chamado de Projeto Pedagógico
PPP
Estrutura
1ª Parte:
Qual a visão, missão e objetivo da escola/IE?
2ª Parte:
Fundamentos Epistemológicos:
Como o conhecimento será tratado com estes alunos? O que é essencial e o que é secundário?
Relações Professor-Aluno:
Como o professor irá se comportar diante dos fund. epist., será ditador ou irá propor reflexões e interpretações críticas?
Fundamentos Ético-Políticos:
Quais são os valores que irão ser trabalhados?
Quem deve estar envolvido?
Na execução, deve ter participação de todos, mas sua proposição é de quem chega com uma escola em determinado lugar
Os professores são a alma do projeto, pois eles quem executam a maior parte do PPP
Questões Observadas
Concepções de: Homem e mundo, sociedade, educação, universidade, cidadão, profissional, conhecimento e currículo
Relação teoria e prática
Qual o seu papel no ES?
Preocupação de como adequar-se no nosso novo mundo tecnológico, científico e constantemente globalizante, e saber educar cautelosamente diante disso
Intuito de formar profissionais com capacidades críticas e racionais
Na Universidade, cada curso mostra sua visão de mundo, sendo preciso pensar sobre a construção do conhecimento a fim de elaborar um saber sobre a prática realizada em tal área
Este instrumento apresenta currículos para todas as áreas, representando os valores e saberes de cada uma
No planejamento do PPP, olha-se os objetivos de ensino, do curso e dos professores, sendo chamado de projeto pois pode ocorrer mudanças, não é fixo
Padrões Referenciais, Conceituais e Estruturais
Referenciais:
Aqueles que interpretam as demandas nacionais do curso, adaptando a estrutura pela visão de sociedade
Conceituais:
Perfil baseado nas competências do profissional que será formado
Estruturais:
Conteúdos, métodos e sistema de avaliação em sintonia com as concepções construídas nas etapas anteriores
Perfil Baseado em Competências
Segundo o INEP, competências são modalidades estruturais da inteligência, ou melhor, ações e operações que utilizamos para estabelecer relações com e entre objetos, situações, fenômenos e pessoas que desejamos conhecer
Esta modalidade estrutural se chama
CHA: Conhecimento, Habilidade e Atitudes
Competência
Conhecimento
Informação (Saber o que e porque fazer)
Atitude
Interesse (Querer fazer)
Habilidade
Técnica (Saber Fazer)
Esquema CHA
TERMINEI ESSA MERDA DEUS É BOM E O DIABO É RUIM #LULALIVRE