Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SPRÅKBAD
(S. Björklund: Språkmöten inom undervisningen, s.130-142)…
SPRÅKBAD
(S. Björklund: Språkmöten inom undervisningen, s.130-142)
-
HISTORIA
-
FRAMTID
- frivilligt program > beroende av att det finns en motivation att lära sig svenska och positiva attityder gentemot språket
- föräldrar uppskattar flespårkighet
- sp inte bara för finskspråkiga > också nyanlända elever som behöver lära båda nationalspråk
- mer språkblandade grupper > elever kan stöda varandra?
DEFINITION
Kriterier för språk att få effektiv sp enligt många forskare:
:check: samhällelig språkanvändning
:check: språk status
:check: majoritetsspråktillhörighet
-
-
SPRÅKBAD jfr. CLIL
- båda aktivt integrerar innehåll och språk
-
SPRÅKBAD VS. TANDEMUNDERVISNING
- målspråken både medel och mål
- i tu begränsas i språklektioner medan sp innefattar ämnesundervisning
- i tu alla elever inte hörs till samma språkgrupp
-
-
Wales: walesisktalande elever upprättehåller sitt språk i sp eftersom finns inte tillräcligt många att grunda walesiska skolor
-