Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENGURUSAN PENASIHATAN MURID SMK PUCHONG PERDANA, 5, Picture1, Picture3,…
PENGURUSAN PENASIHATAN MURID SMK PUCHONG PERDANA
KAJIAN YANG DIJALANKAN
:unlock:
Objektif
Untuk mendapatkan maklumat mengenai konsep penasihatan iaitu bimbingan, mentoring dan penasihatan
.
Untuk mempelajari proses bimbingan dan penasihatan yang betul untuk dipraktikkan.
:<3:
Metodologi
Buku
Tembubua
l
Lawatan dan Pemerhatian
ISI PENTING
Definisi
:tada:
Pengurusan penasihatan mempunyai tiga komponen yang penting iaitu bimbingan, penasihatan dan mentoring. Tujuan pengurusan penasihatan adalah untuk menolong mengarahkan hidupnya sendiri, membuat pilihannya sendiri dan menanggung akibatnya sendiri. Dalam konsep pendidikan, bimbingan merupakan keseluruhan perancangan aktiviti-aktiviti dalam membantu pelajar mengalami cara-cara untuk mencapai kejayaan dalam pendidikan mereka.
Perbezaan Sesi Bimbingan dan Kaunseling
SWOT
:lock:T
hreat
**- Masih terdapat segelintir bilangan murid yang mempunyai masalah disiplin.
Kekurangan tenaga pelaksana.**
:no_entry:
Strength
**- Mempunyai bilik teraputik yang berfungsi.
Pengurusan UBK berjalan lancar.
Kerjasama yang erat antara guru dan murid.
Tiada masalah disiplin yang berat**
:fire:
Weakness
**- Bilangan murid terlalu ramai iaitu seramai 1995 murid.
Ruang bilik teraputik yang agak sempit.
Segelintir murid kurang kesedaran sivik**
:!:
Opportunities
**- Banyak program dapat dilaksanakan kerana guru kaunseling memainkan peranan dan berfungsi.
Mudah untuk mengendalikan program kerana kedudukan sekolah yang strategik.**
DAPATAN KAJIAN
:check:
Proses Bimbingan dan Penasitan
:pencil2:
Fasa
:pencil2:
1. Kesedaran Guru
3. Proses Mengenali Murid
5. Analisis Penilaian
2. Menguasai kemahiran asas
4. Proses Membimbing Murid
:red_flag:
Mentoring
Menjalinkan Hubungan
Merunding Persetujuan dan Rundingan
Perkembangan Profesional Mentee
Menamatkan Hubungan
