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A LINGUAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO PROFISSIONAIS REFLEXIVOS E…

- - - - que concepção de linguagem orienta os cursos de formação de professores?
      - linguagem crítica ?
      - linguagem programática?
- - - - uma cadeia de significações construídas nas constantes negociações entre os participantes das interações e as compreensões, expectativas, intenções, valores e crenças, "verdades", referentes à teoria do mundo físico; a normas, valores e símbolos do mundo social e a expectativas sobre si mesmo enquanto sujeito em particular (p.50)
    - - prática discursiva, isto é, como produção simbólica que se constitui nas práticas sociais histórico-culturalmente situadas e que, por sua vez, constitui essas práticas (p.51).
    - - promover um espaço para formação de profissionais críticos em educação implica em uma reorganização das ações de linguagem nos discursos dos contextos de formação
        
        Apropriação de novas organizações discursivas
        
        capacidade de ação
        
        capacidade discursiva
        
        capacidade linguístico-discursiva
        
        Colaboração
        
        pressupõe que todos os agentes tenham voz ...
        
        implica aprender sobre as experiências em contextos particulares ...
        
        implica em conflitos e questionamentos que propiciem oportunidades de estranhamento e de compreensão crítica aos interagentes.