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TEORÍA EDUCATIVA DE JOHN DEWEY john-dewey-9273497-1-402 (EDUCACIÓN…
TEORÍA EDUCATIVA DE JOHN DEWEY
EDUCACIÓN
Cambio social.
Practica.
Autónoma.
Pragmática.
Convivencia democrática.
Proceso de reconstrucción y reconstitución de experiencia.
HOMBRE
*Posee capacidades para progresar, adaptarse y dominar el ambiente que lo rodea.
*Aprende por la experiencia, equivocándose corrigiendo, a través de la acción.
FINES DE LA EDUCACIÓN
Debe nacer de las actividades actuales.
Elección de una meta.
Debe ser flexible.
Fines dinámicos no estáticos.
Programa de experiencia.
PROFESOR
Altamente cualificado.
Competente en su materia.
Investigar constantemente y cambiar las estrategias educativas de acuerdo a los resultados observados.
Experimentar y analizar las acciones que realizaba, de acuerdo a lo científico para comprobar el éxito en sus acciones.
ALUMNO
Desarrollarse al máximo para aportar a la sociedad.
Libertad e iniciativa.
Autor de su propia experiencia.
MÉTODO DE ENSEÑANZA
Alguna experiencia actual del niño.
Interrupción en la continuidad de la actividad actual.
Inspección de los datos que se tiene y que pueden brindar una solución.
ETAPAS DEL ACTO DE PENSAR
Una necesidad sentida.
El análisis de la dificultad.
Las alternativas de solución del problema.
La experimentación de varias soluciones hasta que se apruebe una de ellas.
La acción como la prueba final para la solución propuesta que debe ser verificada de manera científica.
