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測驗與評量 (測驗 (測驗目的 (評價功能, 反饋功能, 人才選拔與安置, 研究工具), 測驗方式 (紙筆, 口説)), 評量 (評量的五大重要性…

- - - - 修正教學的指標
      - 調整教學進度和內容
      - 發現學習問題與困難
    - - 真實性(盡可能和日常生活問題和情境連結)
      - 評量回饋部分
        
        立即回饋及鼓勵與認可
        
        著重個人學習進展(而非與他人比較)
        
        都能有成功的經驗(盡可能)
        
        充分時間與機會增進其表現
    - - 擬定教學計畫
      - 對學生學習情況的監控