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EL NÚMERO (USOS (para medir (ejemplo (al pedir 250 g de queso…

- - - - al pedir 250 g de queso
        
        medida/longitud
  - - - el número de documentos de identidad, el número de teléfono
        
        identificar
  - - - ante una pila de libros, podemos pedir el quinto libro
        
        aspecto
        
        ordinal
  - - - ante una bolsa de caramelos, después de contarlos decimos que hay 25
        
        aspecto
        
        cardinal
  - - - calcular si el sueldo nos alcanza para pagar los gastos del mes
- - - - la maestra le pide a un niño que traiga de la bandeja, en un solo viaje, los vasos necesarios para los integrantes de su mesa.
  - - - la maestra coloca sobre la mesa una pila de libros forrados de diferentes colores y les propone a los niños que elijan uno
  - - - Silvia, maestra de sala de 5, les cuenta a los niños que tiene en el armario 4 cajas de lápices de colores y que hoy la mamá de Gustavo trajo 2 cajas más. Les plantea: “Ahora, ¿cuántas cajas de lápices tenemos?”.