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Soluciones para reducir el plástico (Uso de tuppers (Actores: (Directora,…
Soluciones para reducir el plástico
Uso de tuppers
Actores:
Directora
Aprobará la solución.
Tiendita
Harán cumplir la solución. Se le descontaran $2 pesos del precio.
Alumnos
Se encargarán de traer sus tuppers.
¿Cómo?, ¿Por qué?: Se usan a diario muchos recipientes de plástico en la escuela, el cambio de recipiente por uno propio podrá bajar el precio de la comida.
Por la diferencia de tamaños, se usará una medida estándar, con una taza medidora, en la que todos tengan la misma medida de comida a pesar de los tamaños del tupper.
Eliminar el uso de utensilios plásticos (tenedores, cucharas, vasos, cuchillos)
Actores:
Directora
Aprobará la solución, mandará la orden de que dejen de comprar utensilios de plástico.
Tiendita
Harán cumplir la solución. Cobrarán $2 pesos por tenedor, cuchara, vaso, etc.
Alumnos
Traerán sus cubiertos.
¿Cómo?, ¿Por qué?: De la misma manera que los recipientes, los tenedores, especialmente los tenedores; si podemos reducir el uso crearemos un cambio, como el de los popotes; igual se reducirá el precio por utensilio.
Reducción de garrafones de agua
Actores:
Mantenimiento
Se encargarán de colocar los dispensadores.
Directora
Aprobará la solución y se encargará de comunicarse con los patrocinadores.
¿Cómo?, ¿Por qué?: El uso de garrafones hechos de plástico impacta al medio ambiente, además si tenemos en cuenta que se cambian máximo 3 veces los garrafones a la semana, y que hay como 15 garrafones por toda la escuela.
Son unos dispensadores, tipo un refrigerador que se conecta por mangueras y saca el agua.