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Fundamentos Musicales y Didácticos en Educación Infantil (Edgar Willems…
Fundamentos Musicales y Didácticos en Educación Infantil
Edgar Willems
Se destaco
Fue uno de los grandes pedagogos musicales del
siglo XX.
Realizo investigaciones en el
terreno de la sensorialidad auditiva infantil y en las relaciones música-psiquis
Dedicó a desarrollar un método
progresivo de comprensión y práctica musical.
Principios destacados de su método
Está basado en las relaciones psicológicas establecidas entre la música y el ser humano.
Relaciona los elementos musicales, ritmo, melodía y armonía, con tres aspectos
vitales de la naturaleza humana: fisiológico, afectivo y mental, respectivamente.
Sus propuestas conjugan
Con el uso del cuerpo, ejercicios de ritmo plástico.
Sus postulados básicos
referidos a las Bases Psicológicas de la Educación Musical
El rol de la improvisación rítmica, melódica y armónica.
El tratamiento gráfico del movimiento,
ejercicios de ascenso y descenso del sonido.
Las estrategias para el tratamiento del sentido tonal y las melodías atonales.
Diferentes tipos de ritmo como la rítmica balcánica y los compases.
La manipulación de materiales concretos .
Los llamó ejercicios de sensorialidad auditiva.
Se caracteriza
Se erige como el pedagogo holístico del siglo XX
tenemos
Carl Orff
se destaca
Fundó con la bailarina y pedagoga
Dorothea Günther la Günther Schule
Su obra Musik
für Kinder “Música para niños” constituye una importante colección de ejemplos musicales
El trinomio compuesto por “palabra, música y movimiento” fue la
base de la obra pedagógica de Orff
Principios destacados de su método
son
Imito modelos de xilófonos africanos e instrumentos de Gamelán indonesios.
Partir de los intereses naturales de los niños y niñas: cantar, recitar, bailar y tocar
instrumentos.
Hindemith
.
Obra muy conocida es Adiestramiento elemental para músicos.
Inició la corriente de los compositores pedagogos.
Compositor, instrumentista, director de orquesta y musicólogo.
Maurice Martenot
:
nos da a conocer
método
Es un sistema de vida,
Más allá de la técnica está el
placer, la vivencia, la transmisión.
Inicios
Su interés por la ingeniería y la física dio lugar a la invención del instrumento Ondas
Martenot
Reforma de
enseñanzas musicales inspirado en la Escuela Nueva de educación activa.
Sus primeros conciertos de violonchelo los
dio a la edad de 9 años.
Principios destacados de su método
Concede gran importancia a la relajación corporal y a la respiración que, al actuar
de forma conjunta, proporciona el descanso físico y mental
Parte de lo vivido a través de una iniciación musical que pretende despertar las
facultades musicales de los niños y niñas.
