Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยที่ 14 การจัดการความรู้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร…
หน่วยที่ 14 การจัดการความรู้ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
ความหมายและความสำคัญของความรู้ในการส่งเสริม
ความหมายของความรู้
มีหลายมิติ
ดังนี้
ความรู้ใช้แล้วไม่หมด มีแต่งอกเงย
ความรู้คือสารสนเทศ
ความรู้คือสิ่งที่คาดเดาไม่ได้
ความรู้เกิดขึ้น ณ จุดที่ต้องการ
ควารู้เกิดขึ้นจากบริบท
ความรู้มี 4 ระดับ
คือ
เชิงทฤษฎี
เชิงปฎิบัติและเชิงบริบท
ระดับที่อธิบายเหตุผล
ระดับคุณค่า ความเชื่อ
ความสำคัญของความรู้
ช่วยแก้ไขปัญหา
ช่วยให้เกษตรกร/นักส่งเสริมพัฒนาตนเอง
สร้างความได้เปรียบ
ลักษณะและประเภทของความรู้ในการส่งเสริมฯ
ลักษณะที่สำคัญตามที่มาของความรู้
ดังนี้
ความรู้ชุมชน
ความรู้ที่เกิดจากการค้นคว้า
ประเภทของความรู้
ดังนี้
ความรู้ชัดเเจ้ง
ความรู้ฝังลึก
ความรู้ที่เป็นภูมิปัญญาดั้งเดิม
ความรู้ที่ถูกสร้างขึ้นมาใหม่
การเเสวงหา การถ่ายโอน และถ่ายทอดความรู้ในการส่งเสริมฯ
การแสวงหาความรู้
เพื่อ
นำความรู้มาใช้ประโยชน์
ตอบสนองความอยากรู้
วิธีการเเสวงหาความรู้
การนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาปรับใช้
การต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่น
การแสวงหาความรู้
การพัฒนาความรู้
การถ่ายโอนความรู้
ดังนี้
จากบุคคลสู่บุคคล
จากบุคคลสู่กลุ่ม
จากกลุ่มสู่กลุ่ม
เเนวคิดเกี่ยวกับการจัดการความรู้ในการส่งเสริมฯ
ความหมาย หลักการและองค์ประกอบในการจัดการความรู้ในการส่งเสริมฯ
ความหมายของการจัดการความรู้
ประเด็นดังนี้
รวบรวม จัดเก็บเข้าถึงข้อมูล
การเเลกเปลี่ยนความรู้
การตีความและปรับใช้ความรู้
การเพิ่มประสิทธิผลขององค์กร
เป้าหมายการจัดการความรู้
ได้แก่
เพื่อการพัฒนาส่งเสริม
เพื่อพัฒนาคน
เพื่อพัฒนาฐานความรู้
เพื่อพัฒนาความเป็นชุมชน
หลักการจัดการความรู้
ดังนี้
ทำงานร่วมกัน
ร่วมพัฒนาวิธีการทำงาน
ดำเนินการแบบบูรณาการ
ทดลองเรียนรู้
การผลิตที่ใช้ภูมิปัญญา
นำเข้าความรู้จากภายนอก
การเรียนรู้เพื่อการพัฒนา
องค์ประกอบในการจัดการความรู้
ดังนี้
คน
กระบวนการความรู้
เทคโนโลยี
การสร้างและการยกระดับความรู้ในการส่งเสริมฯ
ดังนี้
การเเลกเปลี่ยนเรียนรู้นำไปสู่การขัดเกลาทางสังคม
การสกัดความรู้ออกจากตัวคน
การผนวกความรู้
การผนึกความรู้ในตน
ขั้นตอนการสร้างความรู้
ดังนี้
ข้อมูล
สารสนเทศ
ความรู้
กระบวนการและวิธีการจัดการความรู้ในการส่งเสริม
กระบวนการจัดการความรู้
ดังนี้
การจัดหาความรู้จากแหล่งต่างๆ
การแบ่งปันความรู้
การใช้หรือเผยเเพร่ความรู้
วิธีในการจัดการความรู้
ได้แก่
การทำฐานข้อมูล
การใช้เทคนิคการเล่าเรื่อง
การทบทวนหลังการปฎิบัติงาน
ระบบพี่เลี้ยง
ประชุมระดมสมอง
ชุมชนนักปฎิบัติ
การใช้การจัดการความรู้ในการส่งเสริมฯ
ปัจจัยที่เกี่ยวข้องและเเนวทางการจัดการความรู้ในการส่งเสริมฯ
ปัจจัยที่เกี่ยวข้องในการจัดการความรู้ในการส่งเสริม
ดังนี้
เป้าหมายความรู้
ลักษณะความรู้
ฐานความรู้
แหล่งความรู้
สมาชิก
ผู้นำ
นักส่งเสริม
เทคโนโลยีกระบวนการ
บรรยากาศ
เครือข่าย
การสนับสนุนจากหน่วยงาน
การประเมินผล
แนวทางในการจัดการความรู้ในการส่งเสริม
ดังนี้
ส่งเสริมการมีส่วนร่วม
การจัดการความรู้ในการส่งเสริม
การค้นหาความรู้
การขยายผล
การปรับวิธี
ปรับเปลี่ยนวัฒนธรรม
การจัดกระบวนการเรียนรู้
เน้นการปฎิบัติได้จริง
จัดทำฐานข้อมูล
มีผู้ประสาน
สร้างเครือข่าย
วิจัยเชิงปฎิบัติ
ความรู้สอดแทรกไปกับการทำงานปกติ