Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

KEPENTINGAN ILMU DALAM KALANGAN PELAJAR KEUSAWANAN KESIHATAN (EPISTEMOLOGI…

- - - - Aristotle membahagikan ilmu kepada dua iaitu sebagai alat (cth ; logik) dan sebagai tujuan.
        Ilmu sebagai tujuan terbahagi pula kepada dua jenis iaitu ilmu teoritikal dan ilmu praktikal.
        
        Selain itu, Xenocrates dan Epicurus juga mempunyai pembahagian ilmu yang tersendiri.
        
        Pada zaman pertengahan, ilmu dibahagikan kepada 2 kategori besar iaitu trivium dan quadrivium
    - - Satu persoalan besar dalam ontologi ilmu ialah kewujudan hukum (nomos) sebab-akibat (causality) yang tetap sehingga ramalan dapat dilakukan.
      - Hukum ini merupakan tugas pokok studi ilmu pengetahuan iaitu pengembangan ilmu dan pembinaan teori ilmu.
        Dalam tradisi Barat, wujud polarisasi ilmu dalam 2 kelompok yang dipelopori Wilhelm Dilthey iaitu ilmu sains tabii dan ilmu sains kemanusiaan.
    - - Aliran dualisme dan dikotomi
        
        Aliran interdisiplin (kerjasama & rapatkan jurang)
        
        Aliran integrasi atau sepadu
- - - - Berfikir seara Universal
      - Berfikir secara Integral
      - Berfikir secara Kritikal
    - - Falsafah adalah pengetahuan tentang segala yang ada (Plato 427 – 347 SM).
      - Falsafah adalah menyelidiki sebab dan asas segala benda (Aristotle 384 – 322 SM).
      - Falsafah adalah ilmu pengetahuan tentang alam yang maujud dan bertujuan menyelidiki hakikatnya yang sebenar (Al-Farabi 872 M - 950 M).
      - Falsafah adalah berfikir secara mendalam, sistematik, radikal dan universal dalam rangka mencari kebenaran (Sidi Gazalba 1978).
  - - - Aristotle
        
        Episteme- Pengetahuan peringkat tertinggi atau
      - Mazhab Rasionalisme
        
        Ilmu pengetahuan bersifat apriori(hasil renungan tanpa melalui pengalaman)
      - Pengetahuan dan kepandaian
      - Mazhab Epirisisme
        
        Ilmu pengetahuan bersifat Aposteriori (berdasarkan pengalaman dang pengamatan.
    - - Kaedah untun mendapatkannya secara empirikal
      - Ada pokok persoalan dan kandungan permasalahan secara sistematik
      - Teori dan konsep tertentu yang boleh diterangkan secara rational.