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Paradigmas Psicológicos en la Educación (Conductivismo (Principales…
Paradigmas Psicológicos en la Educación
Conductivismo
Modelos de Pensamiento
Condicionamiento Clásico
Condicionamiento Operable
Las conductas son tratadas como observables
Conducta fruto de las experiencias aprendidas
Principales Autores
Pavlov
Skinner
Watson
Cognitivo
Principal exponente - Ausbel
Tipos de Aprendizaje
Por Recepción
Por Descubrimiento
Competencia Cogntiva
Bases de Conocimiento
Estilos cognitivos y atribuciones
Procesos Básicos de Aprendizaje
Conocimientos
Estratégico
Metacognitivo
Constructivismo
Características
Fomenta el diálogo y aprendizaje social
Desarrolla la autonomía e iniciativa
Estudiante dirige el aprendizaje
Modifica activamente esquemas mentales
TICs
Blogs
Wikis
Redes Sociales
Principal exponente - Piaget
Interaccionismo Simbólico
Exponentes
Georger Herbert Mead
Blumer
W.I.Thomas
Objetos de estudio
Status y Roles
Adquirido
Principal
Dominante
Marcos para la Interacción
Fundamentos
Seres humanos actúan en base a significados
Los significados se modifican por la interacción