Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Интернализм и экстернализм в понимании развития науки (Интернализм…
Интернализм и экстернализм в понимании развития науки
Интернализм
Признает движущей силой развития науки факторы, связанные с внутренней природой научного знания
Логика решения проблем
Соотношение традиций и новаций
Науку составляют внутренне присущие ей цели, средства и закономерности
Три типа реальности Поппера
Психический мир
Мир знания
Физический мир
Варианты интернализма
Эмпиристский
Теория представляет собой систематизацию и обобщение фактов
Дж. Гершель
Источником роста содержания научного знания является нахождение новых фактов
Рационалистический
Основу динамики научного знания составляют теоретические изменения
Результат когнитивного творческого процесса
Перекомбинация уже имеющихся идей
Основанием является интеллектуальный преформизм
Декарт, Гегель, Поппер
Положительные черты
Подчёркивается преемственность в динамике научного знания
Подчёркивается направленность научного познания на объективную истину
Подчёркивается качественная специфика научного знания по сравнению с вненаучными видами познавательной деятельности
Отрицательные черты
Игнорирование культурной и экзистенциальной мотивации научного познания
Непонимание его представителями предпосылочного, идеализирующего и идеологического характера собственных построений
Явная недооценка его представителями социальной, исторической и субъективной природы научного познания
Экстернализм
Наука как система знаний является:
Ограниченной частью социокультуры
Испытывает влияние как целое и как совокупность подсистем
Имманентной
Опасность
Скатывание в абсолютный релятивизм
Скатывание в абсолютный субъективизм
Формы экстернализма
«Грубый» (социологизаторский)
За каждой крупной когнитивной инновацией в науке кроется некий социокультурный вызов
«Мягкий»
За научным знанием и его развитием кроется относительная самостоятельность по отношению к социокультуре
Представители
П.Фейерабенд
М.Малкей
Т.Кун
М.Полани
Дж.Бернал
Характерные черты
Тесно связан с марксизмом
Умаление относительной самостоятельности и независимости науки по отношению к власти и социальной инфраструктуры
Основными факторами, определяющими рост знания являются социальные, экономические, технические и культурные причины и потребности