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社會認知論 (SOCIAL COGNITIVE THEORY) (自我效能 Self-Efficacy (楷模與自我效能 (成人楷模 …
社會認知論
(SOCIAL COGNITIVE THEORY)
學習的認知結構
(conceptual framework for learning)
互惠互助
reciprocal interations
社會三元論
triadic reciprocality MODEL
主動和替代學習
Enactive and Vicarious Learning
學習及表現
Learning & Performance
自我調節
Self-Regulation
楷模處理
Modeling Processes
模仿理論
Theories of Imitation
本能、
發展、
制約反應、
操作行為。
楷模功能
Functions of Modeling
促進反應、
抑制/非抑制
觀察學習
觀察學習包含
注意、保留、再生、動機
認知技巧學習
Cognitve skill Learning
認知楷模(cognitive modeling)、
自我教學(self-instruction)。
動作技能學習
Motor Skill Learning
學習及表現上的影響
Influences on Learning & Performance
學習者的發展狀態
Developmental Status of Learners
楷模的聲望及能力
Model Prestige & Competence
楷模的替代結果
Vicarious Consequences of Models
訊息 information
動機 motivation
動機處理
Motivational Processes
目標 Goal
(Tolman)
明確性 Specificity
漸進性 Proximity
困難度 Difficuilty
自我設定目標
Self-set Goals
目標過程的回饋
Goal Progress Feedback
訂定合約及討論
Comtracts & Conferences
成果期望
Outcome Expectations
價值
Values
自我效能
Self-Efficacy
概念總覽
Conceptual Overview
自我效能在成就領域
楷模與自我效能
成人楷模
adult Models
同儕楷模
Peer Models
動作技巧
Motor Skills
教學上的自我效能
Instructional Self-Efficacy
健康與治療活動
Health & Therapeutic Activities
教學上應用
Instructional Applications
楷模
MODELS
自我效能
Self-Efficacy
演練範例
Worked Example
訓練及指導
tutoring & Mentoring