Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Intervensi Menangani tingkah laku Bermasalah (Kemahiran Asas Bimbingan…
Intervensi Menangani tingkah laku Bermasalah
Teknik Modifikasi
sistem modifikasi t/laku yg berstruktur
sistem kontrak t/laku
sistem token
pelan intervensi pengurusan kendiri t/laku
beri kesedaran kpd murid
matlamat yg realistik
tetapkan t/laku murid
bincangkn akibat
bina sistem pengurusan kendiri
guru pantau, beri peluang kpd murid utk mengurus
Gunakan prinsip peneguhan
t/laku dipengaruhi olh akibat
t/laku blh dibentuk, dikekalkan, diteguhkan / dilemahkan
peneguhan positif lbh berkesan
Kemahiran Asas Bimbingan Kaunseling
Ruang utk berkomunikasi
mngambilkira perbezaan jantina, agama, budaya
tdk terlalu hampir @ jauh shingga blh menyukarkn kedua-dua pihak.
Kemahiran berkomunikasi
elakkan penggunaan ayat yg panjang
kuasai bahasa badan
guna perkataan yg mudah difahami
Kemahiran menyoal
keupayaan guru utk aju soalan
penting spya respons yg diperolehi dpt bantu proses intervensi
2 bentuk : terbuka & tertutup
Kemahiran Bina Hubungan
beri perangsan kpd klien utk tenang & positif.
bina persekitaran yg positif
perhubungan yg rapat
Kemahiran Mendengar
Kemahiran berempati
`murid berasa betul-betul dibantu.
empati : memahami org lain melalui kendiri dalaman org
Terapi Bermain
terapi yg digunakan secara terapeutik untuk bantu knk2 yg ada mslh stress, keganasan dan emosi.
psikologi - peroleh perasaan & kawal keadaan yg dpt bantu utk hadap real life
rangsang kreatif, penerokaan, kawal emosi
kepentingan terapi bermain
krgkan mslh komunikasi
tingkatkan keyakinan diri
kepercayaan trhadap org lain
perkembangan fizikal
perkembangan kognitif
untuk kembangkan ekspresi, pengetahuan, keperluan, keberkesanan.
Proses pelaksanaan (30-50min)
pelaksanaan sesi terapi
galakkan murid bermain
wujudkan rasa aman & kebebasan utk tentukan pilihan & ekspresikan diri.
apabila mereka mula bertindak agresif dll, guru perlu hentikan mainan, ganti yg lain @ hentikan sesi terapi
guru melaksanakan rancangan yg sdh dirangka dgn ambilkira sikap profesional, jujur & kerahsiaan.
hasil pemerhatian dicatat
penilaian sesi terapi
guru buat penilaian : efektif @ tdk
krg efektif kpd murid yg pasif dan pendiam
beri hadiah
merancang sesi terapi
setelah peroleh maklumat klien
hubungan yg baik dibina terlebih dhulu
persetujuan ibubapa
Terapi Bercerita
Konsep
nilai moral sbgai motivasi intrinsik
utk bina rapo dan kenali murid dgn lbh rapat
disukai krn berasaskn rekaan sndiri & unsur fantasi
scra tdk langsung, ereka akan kongsi mklumat mngenainya.
Kepentingan
dpt selesaikan mslh scra kreatif
cerita membawa mereka utk hayati stiap konflik yg berlaku
mereka lbh yakin, kreatif dan cergas utk hadapi mslh harian
tunjuk tindakan & akibat, kegagalan & kejayaan dll.
beri kanak2 perkataan yg diperlukan utk ekspresi perasaan & konteks utk fhm perasaan tersebut.
Proses Pelaksanaan
pengakhiran cerita yg baik
guru reka jln crita yg ada kaitan dgn mslh yg dihadapi
nilai positif
ringkas, mudah difahami
bahasa yg sesuai
murid dpt bt keputusan berpandukan penutup cerita
guru perlu mendekati murid bermasalah - cari sumber yg berkaitan dlm mslh yg dihadapinya.
murid dpt menyediakan pengalaman utk masa hadapan
Terapi Seni
Konsep
unsur terapeutik / rawatan tanpa ubat utk selesaikan sesuatu masalah.murid yg alami stress/tekanan dpt luahkan perasaan dlm bentuk karya seni
galakkan klien kongsi perasaan dan pemkiran yg sukar diluahkan gn kata2/tulisan ttpi diluah mllui karya seni.
suatu profesion kesihatan mental yg guna proses kreatif dlm lukisan utk tambahbaik dan sempurnakan fizikal, mental dan emosi
Kepentingan
kemahiran pengurusan hidup
kuatkan motor halus dan kasar
tingkatkan semangat kendiri/ kesedaran
bina kesedaran utk bersosial
tingkatkan keupayaan berinteraksi dgn persekitaran
Langkah Pelaksanaan
bidang seni yg sesuai
buat corak dan rekaan
membentuk dan buat binaan
menggambar
kenal kraf tradisional
guru perlu cungkil dan gilap bakat seni murid / guru cetuskan idea
Pendekatan gabungjalin
Aktiviti Terapi seni
Capan
bhn sekeliling dijadikan bhn mengecap
permukaan potongan disapu warna lalu dicap
hasil capan blh jdkn binaan lain spt tanda buku
Cetakan
kesan dpd gubahan yg dibuat pd blok / plat ke ats permukaan rata
permukaan blok ditoreh utk timbulkan gambar @ kesan corak
blok disapu dgn dakwat & dicetak pd medium liksan.
Lukisan
seni gambarkan objek/ pelan dgn garisan di ats permukaan rata dgn guna media kering
karya yg dihasilkan spontan mngikut gerak hati
Terapi Muzik
alternatif dlm rawatan moden dgn gunakan muzik utk pemulihan, pemeliharaan, peningkatan taraf mental dan fizikal.
Keberkesanan terapi
sistem otak akn jd aktif & kreatif smsa mainkan alat mzik yg diselang seli dgn lantunan suara dan bahasa.
sistem pernafasan bertambah lancar
mental akn jd rileks dan beransur hilang
lbh berkeyakinan
klien dpt ambil bhgian dlm aktvti muzik, komunikasi dan belajar ikut arahan.