Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ความเป็นครู การพัฒนาครู บทบาทของครู การสร้างสมรรถภาพของครู…
ความเป็นครู การพัฒนาครู บทบาทของครู การสร้างสมรรถภาพของครู และการสร้างศักยภาพของครู
สถานการณ์ครูไทยปัจจุบัน
บุคคลที่จะส่งเสริมและสร้างสรรค์สร้างการเรียนรู้ของผู้เรียนให้มีคุณภาพ
แนวทางการพัฒนาครูในปัจจุบัน
การพัฒนาครู
การใช้ครู
การผลิตครู
การพัฒนาครูของต่างประเทศ
ยกระดับการพัฒนานำไปประยุกต์และบูรณาการกับการผลิต การพัฒนาและการใช้ครูให้สอดคล้องกับศตวรรษที่ 21
การปฏิรูปการฝึกหัดครู
คุณลักษณะครูดีครูเก่งมี 3 ด้าน
2.ด้านความมุ่งมั่นพัฒนา
มีการพัฒนาตนเองอยู่เสมอ
พฤติกรรมหลัก
รู้จักประเมินและปรับปรุงตนเอง
มีการพัฒนา รร. ทุกด้านให้ก้าวหน้า
พฤติกรรมหลัก
ทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อ รร.
สนใจใฝ่รู้
มีการพัฒนาชุมนุมท้องถิ่น
พฤติกรรมหลัก
บำเพ็ญประโยชน์ต่อชุมชน
ให้ความร่วมมือกับชุมชน
3.ด้านความรอบรู้
มีความรู้สถานการณ์บ้านเมืองและความเปลี่ยนแปลงทางสังคมเศรษฐกิจและการเมือง
พฤติกรรมหลัก
สนใจสถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน
สนใจความเปลี่ยนแปลงของสังคมในชุมนุม
มีความเป็นผู้นำทางวิชาการที่สามารถอ่านคนออก บอกคนได้ ใช้คนเป็น และเห็นอนาคต
พฤติกรรมหลัก
เป็นผู้นำทางวิชาการใน รร.
เป็นผู้นำวิชาการในชุมชน
มีการคิดแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบและตัดสินใจอย่างมีเหตุผล
พฤติกรรมหลัก
มีหลักหรือวิธีในการแก้ปัญหา
1.ด้านการทำงาน
มีความรู้ในวิชาชีพ
พฤติกรรมหลัก
รู้และเข้าใจหลักสูตร
รู้การจัดการเรียนการสอน
รู้และเข้าใจเนื้อหาวิชาที่สอน
รู้จักการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้
มีความรู้ในการปฏิบัติงานหน้าที่ครู
พฤติกรรมหลัก
บริหารด้านกิจการนักเรียนได้
การทำงานด้านธุรการ
คุณลักษณะของครูที่พึ่งประสงค์
ลักษณะครู ที่ดีมี3 ด้าน
2.ด้านความเป็นประชาธิปไตย
ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน
พฤติกรรมหลัก
รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นมีเหตุผล
ประชาธิปไตยในการดำรงชีวิต
พฤติกรรมหลัก
มีความศรัทธาในระบอบประชาธิปไตย
มีอิสรภาพในการประพฤติปฏิบัติ
3.ด้านความรักและความศรัทธาในอาชีพครู
มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพครู
พฤติกรรมหลัก
มีความสนใจในการประกอบวิชาชีพครู
ให้ความสำคัญในวิชาชีพครู
เกิดความสำนึกและตระหนักที่เป็นครู
มีความรักในอาชีพครู
พฤติกรรมหลัก
มีเจตคติที่ดีต่อผู้เรียน
รักษาชื่อเสียงวิชาชีพครู
1.คุณธรรมจริยธรรม
มีความประหยัด
พฤติกรรมหลัก
รู้จักประหยัดและอดออม
มีความยุติธรรม
พฤติกรรมหลัก
มีความเป็นธรรม มีความเป็นกลาง
มีความอดทน
พฤติกรรมหลัก
อดทนเมื่อเกิดอุปสรรค
มีความสามารถในการควบคุมอารมณ์
มีความรับผิดชอบ
พฤติกรรมหลัก
รับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมายได้อย่างครบถ้วน
มีความขยัน
พฤติกรรมหลัก
ความผูกพันที่จะปฏิบัติงานตามหน้าที่
มีความเมตตากรุณา
พฤติกรรมหลัก
ช่วยเหลือและเกื้อกูลผู้อื่น มีความปรารถนาดีต่อนักเรียน
มีวินัย
พฤติกรรมหลัก
มีวินัยในตนเอง
ปฏิบัติตามกฏระเบียบ
คุณลักษณะครูที่มีคุณภาพใน ศ.21
8.ไขว่คว้าและแสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง
9.เป็นแบบอย่างทางคุณธรรม จริยธรรมและศีลธรรม
7.สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ให้ผู้เรียน
10.รู้แบะเข้าใจในอัตลักษณ์ความเป็นชนชาติไทยที่หลากหลาย
6.ตามทันเทคโนโลยีและข่าวสารความก้าวหน้าทางวิทยาการและความรู้
11.ภาคภูมิใจในความเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลก
5.ตื่นรู้ทันสมัยทันเหตุการณ์
12.ยอมรับและเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง
4.อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ
3.มีทักษะการสื่อสาร
มีความรู้ความสามารถและทักษะการจัดการเรียนรู้
13.มีความพร้อมและปรับปรุงเปลี่ยนแปลงของโลกและประชาชนกรอาเซียน
1.เป็นผู้ที่มีจิตวิญญาณความเป็นครูและผู้ให้
บทบาทของครู
กระบวนแนวทางการปฏิบัติ 6 ประการ
ตามพรบ พ.ศ. 2542การคิด
4.ฝึกทักษะกระบวนการการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ และการประยกต์ความรู้มาใช้เพื่อป้องกันและแก้ปัญหา
5.จัดการเรียนการสอนโดยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบัติ ให้ทำได้คิดเป็น ทำเป็น รักการอ่านและใฝ่เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
3.จัดเนื้อหาสาระกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจแบะความถนัดของผู้เรียน โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
6.จัดการเรียนการสอนโดยให้ผู้เรียนศึกษาด้วยตนเอง
2.จัดสาระการเรียนรู้เน้นความสำคัญทั้งความรู้ คุณธรรม กระบวนการการเรียนรู้ และบูรณาการตามความเหมาะสมของแต่ระดับการศึกษา
1.จัดการเรียนการสอนโดยยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้
บทบาทของครูตาหน้าที่ความเป็นครู
ครูความหมายในภาษาไทย
คำว่า ครู มาจากคำภาษาบาลีว่า ครุ (อ่านว่า คะ -รุ). ภาษาสันสกฤตใช้ว่า คุรุ แปลว่า หนัก ผู้มีความประพฤติน่าเคารพ ผู้สั่งสอนศิษย์.
ครู คือผู้ที่สั่งสอนศิษย์ ถ่ายทอดความรู้ให้แก่ศิษย์. ครูเป็นผู้ที่ทำให้กระบวนการเรียนรู้สั้นลง
Teacher ในภาษาอังกฤษ
C characteristics คุณสมบัติ
H health สุขภาพดี
A ability ความสามารถ
E enthusiasm ความกระตือรือร้น
E example ตัวอย่าง
R responsibility ความรับผิดชอบ
T teach สอน
บทบาทของครูตามหน้าที่การสอน
Self learning
Feedback
Clarity
Making meaningful
Ensuring mastery
Individual differences
Caring
การเสริมสร้างสมรรถภาพของครู
ความสามารถที่แฝงอยู่ในตนเพื่อปฏิบัติภารกิจต่างๆให้มีประสิทธิภาพ
การเสริมสร้างศักยภาพครู
การสร้างและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ทั้งด้าน บุคลิกภาพและด้านความรู้