Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Penghargaan dan Pergerakan Muzik (Topik 6) (Tngkah laku kanak-kanak tiga…
Penghargaan dan Pergerakan Muzik (Topik 6)
Pengenalan
Perkembangan kanak-kanak
Pengalaman "hands-on"
mewakili visual yang bermakna
Penggunaan abstrak & perwakilan idea simbolik
Tingkah laku bayi ( 6 hingga 18 bulan )
meneroka bunyi vokal mereka
'bubbling, cooing, gurgling'
Papousek
percakapan bayi dalam bentuk struktur
Mengandungi banyak jemputan untuk dialog dan amaran
mengandungi peringkat irama dan tekanan perkataan.
Pic lebih tinggi
Percakapan bayi leboh banyak dinyanyikan daripada bercakap
Permainan muzik bayi
suka mendengar lullabies
ibumendengar bayi ber'coo' dan menggemakan bunyi tersebut
mengambil bahagian dalam dialog, berselang-seli
ibu becakap dengan nada yang rendah dan lembut kepada bayi.
menikmati nyanyian orang dewasa apabila didodoikan, diusap-usap.
menikmati gerakan melantun
Tingkah laku kanak-kanak
Mula bercakap dalam ayat yang disifatkan kata nama
Mengulangki kata yang kerap
Lebih banyak bercakap kepada diri sendiri
Menikmati cerita yang berulang-ulang
Permainan muzik kanak-kanak
Menyedari bunyi muzik bukan bunyi bukan muzik
Mencipta lagu sendiri yang dibuat-buat
Meminta pengulangan cerita
Bergerak penuh teruja bila muzik dimainkan
Tngkah laku kanak-kanak tiga tahun dan ke atas
Mempunyai pengawalan bahasa yang lebih banyak
Boleh dikawal dengan kata-kata
Melayani perbincangan orang dewasa dengan penuh minat
Teruja denagn cabaran
Permainan imaginasi mula memasuki dunia kanak-kanak
Lebih banyak bertanya
Berfikir secara lebih logik
Permainan muzik kanak-kanak tiga tahun dan keatas
Menjadi lebih cekap dalam persembahan muzik
Bergerak secara spontan
Boleh mengikut urutan cerita
Mula bermain instrumen yang senang dan bunyi pic yang mudah dikawal
Beruapaya untuk berinteraksi dengan ikon
Bermain alat muzik sendiri dan berkumpulan