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(教育目的 (理论 (社会本位论 (教育要从社会发现需要出发，注重教育的社会价值, 主张教育目的是培养合格公民和社会成员, 教育是国家事业,…

- - - - 教育要从社会发现需要出发，注重教育的社会价值
      - 主张教育目的是培养合格公民和社会成员
      - 教育是国家事业
      - 代表人物：柏拉图，涂尔干Durkheim，凯兴斯泰纳Kerschensteiner，孔德Conde，巴格莱Bagley
    - - 教育要从个人本位本能需要出发，注重教育对个人的价值
      - 主张教育的目的发展人的个性，增进人的价值，促进个人的自我实现
      - 代表人物：卢梭，罗杰斯，福禄贝尔Froebel，裴斯泰洛齐Pestalozzi
    - - 教育准备生活说，斯宾塞第一次明确提出了“教育准备生活说”的思想
      - 教育适应生活说：杜威
  - - - 社会政治，经济，文化因素
      - 人的身心发展特点与需要
      - 制定者的教育理想和价值观
      - 理论依据是马克思关于人的全面发展学说
    - - 强调教育为社会主义建设事业服务
      - 要求使学生在德智体美等方面全面发展
      - 强调教育与生产劳动相结合，这是实现我国当前教育目的的根本途径
  - - - 导向作用
      - 激励作用
      - 评价作用