Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pengurusan Tingkah Laku Bermasalah dalam Bilik Darjah (Punca Tingkah Laku…
Pengurusan Tingkah Laku Bermasalah dalam Bilik Darjah
Jenis Tingkah Laku Bermasalah
Negatif
Bergantung pada rakan, guru untuk buat tugasan secara berlebihan
Disruptif (gangguan PdP)
hiperkatif
bising
gelak kuat
distruktif
Permusuhan Nyata
Vandalisme
bergaduh
aktiviti kumpulan liar
Positif
Pintar Cerdas
mempunyai kebolehan intelek yang sangat tinggi khususnya perkara abstrak
Proaktif
tidak menunggu arahan untuk melakukan sesuatu
boleh mengakibatkan kemalangan jika murid tidak tahu prosedur aktiviti
Cepat Belajar
cepat rasa bosan bila guru ulang benda sama
tak bagi tumpuan bila dah faham
Ingin Tahu
bertindak tanpa arahan
suka bertanya
Punca Tingkah Laku Bermasalah
Persekitaran
kelas terlalu bising
cuaca terlalu panas/sejuk
Tekanan Psikologi: Murid tertekan apabila kebiasaan tingkah laku dihalang.
Ketakutan dan Fobia
kedudukan kelas tinggi
kewujudan haiwan yang ditakuti
Peneguhan yang kurang sesuai: Tingkah laku bermasalah yang dikukuhkan tanpa sengaja. cth: murid tak mahu menyiapkan kerja sekolah, tapi murid akan menyiakan kerja sekolah jika guru menjanjikan ganjaran/hadiah. Oleh itu, murid akan sengaja tidak menyiapkan kerja sekolah untuk dapatkan hadiah.
Faktor Kemahiran Komunikasi dan Sosial Terhad
murid tidak memahami percakapan guru
pembendaharan kata terhad
Kesukaran Membuat Tugasan
murid melakukan kesilapan dan mengalami kegagalan.
Menunjukkan kekecewaan
Aktiviti dan Tahap Rangsangan
Aktiviti kurang seronok
bahan rangsangan tidak menarik
Kesihatan dan Perubatan
murid kurang selesa
berkelakuan yang tidak sesuai
Jangkaan Tingkah Laku
guru dan ibu bapa mengendahkan tingkah laku berlaku kerana menganggap ia tidak boelh diubah
Tindakan Guru dalam Menguruskan Tingkah Laku Bermasalah
Mendapatkan maklumat yang berkaitan kelas yang akan diajar
Penampilan bahasa badan yang positif
Sikap dan tingkah laku yang baik
Beri repon terhadap masalah disiplin murid
Prihatin terhadapa masalah disiplin murid
bersikap asertif
Halangan dalam menguruskan Tingkah Laku Bermasalah
Personaliti Pelajar
Ekstravert: Tak suka duduk diam, suka berborak kosong dan buat bising
Agresif: cepat mengamuk, rosakkan perabot kelas, sengaja lakukan tingkah laku negatif
Tidak Pentingkan Kekemasan Diri: Hadir ke sekolah dengan rambut tak bersikat dan kuku yang panjang
Masalah Perkembangan Murid
murid menutup kelemahan dengan melakukan tingkah laku negatif
meniru
langgar peraturan
bersolek
Guru perlu ketahui perkembangan dan latar belakang murid (fizikal, emosi, rohani, kognitif etc)
Komunikasi Murid dan Guru
Bahan ransangan yang sukar dipadankan (unrelateable)
Murid sukar untuk berinteraksi dengan guru
Faktor Bilik Darjah dan Guru
Guru gagal menggunakan kaedah yang pelbagai dan sesuai
Kelas tidak kondusif
Bilangan murid dalam kelas terlalu ramai
Kesihatan Pelajar
emosi terganggu
kurang perhatian ibu bapa menjadikan murid sukar kekalkan tahap kesihatan yg baik
tak dapat tumpukan perhatian