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教育機會均等理念與實踐 (衝突論的批評 (教育擴張具有強制性, 誤認教育符合社會化需求, 製造教育開放的現象, 誤導學生政府出於善意,…

- - - - 最為重視
- - - - 自願式
      - 圈面性發展
      - 及早教育
      - 職業教育
      - 雙語教育
      - 別讓孩子落後到每個學生都成功
        
        重視弱勢生教育公平
        
        全國教育品質管理
        
        強調績效責任
        
        擴充家庭教育選擇權
        
        提升教師素質
    - - 補償文化經驗不足
      - 指標
        
        須由學校提供免費食物
        
        強調父親外來移民背景
        
        過度擁擠
        
        語文調查落於一般地區
        
        家庭缺乏基本舒適
      - 作法
        
        社區中小學的整體發展
        
        城內學童的教育計畫
        
        社區教育計畫
        
        學前教育
        
        文化不利地區教師中心
        
        積極性差別待遇
        
        成人教育計畫
    - - 為了解決城鄉差距落實教育均等與社會正義
      - 內涵
        
        推展親職教育活動
        
        補助學校發展教育特色
        
        充實學校基本教學設備
        
        發展原住民文化特色及充實設備
        
        補助交通不便地區學校及交通車
        
        整修學校社區化活動場所
        
        修繕離島與偏遠地區師生宿舍
      - 指標
        
        原住民比例偏高地區
        
        低收入戶、隔代教養、單親教養、
        親子年齡差過大、新住民子女比例高
        
        國中學習弱勢偏高地區
        
        中輟學率偏高學校
        
        教師流動率極代理教師比例偏高
        
        偏鄉或離島交通不便地區