Tema 4. Formación en valores y su evolución histórica
Los desafíos que implican para la humanidad los grandes problemas del medio ambiente
¿Cómo entendemos el mundo de hoy?
La familia
¿Cómo se llega a una globalización desde los valores?
La situación actual no es el resultado de un solo modo de pensar, sino de la interacción de distintos discursos
Culturales
Políticos
Sociales
Científicos
Económicos
La disminución de la biodiversidad
La destrucción de la capa de ozono
El calentamiento climático global
La contaminación de los océanos
El riesgo nuclear
La destrucción de los bosques y el consiguiente avance de la desertificación
Desterrando la exclusión social
Transformando la globalización desde arriba, desde los mercados financieros
Afirmando la diversidad
Es la primera escuela donde se recibe educación para la justicia y la paz
se aprende la solidaridad entre las generaciones, el respeto de las reglas, el perdón y la acogida del otro
Un grave problema de la familia en el mundo actual es la ausencia de los padres.
¿Cómo debe ser todo ambiente educativo?
lugar de diálogo, de cohesión y de escucha
Que enseñe a gustar la alegría que brota de vivir día a día la caridad y la compasión por el prójimo, y de participar activamente en la construcción de una sociedad más humana y fraterna
Un lugar de apertura al otro y a los demás
El papel de los medios de comunicación de masas en la sociedad actual
¿Qué es la verdadera paz?
No sólo informan, sino que también forman el espíritu de sus destinatarios y, por tanto, pueden dar una aportación notable a la educación de los jóvenes.
´´No es sólo ausencia de guerra y no se limita a asegurar el equilibrio de fuerzas adversas´´
La paz no puede alcanzarse sin:
La salvaguarda de los bienes de las personas
La libre comunicación entre seres humanos
El respeto de la dignidad de las personas y de los pueblos
La práctica asidua de la fraternidad
Para ser constructores de la paz , debemos ser educados en
La solidaridad
La colaboración
La compasión
La fraternidad
Las relaciones humanas se apoyan en
Hemos de ser activos dentro de las comunidades
Despertar conciencias sobre la importancia de buscar modos adecuados de
Promoción del crecimiento
Cooperación al desarrollo
Redistribución de la riqueza
Resolución de los confilctos
Es importante que los jóvenes
Mantengan siempre viva la tensión hacia los ideales
Aprendan a tener la paciencia y constancia de
Buscar la justicia y la paz
Cultivar el gusto por lo que es justo y verdadero, aun cuando esto pueda comportar sacrificio e ir a contracorriente
Nuestros lazos afectivos presentes
Constantemente estamos formando lazos afectivos y sociales y si no fuera de esta manera se deteriorarían las relaciones humanas.
Elementos que dificultan la sociabilidad humana
Desconfianza
Prejuicios
Reacciones afectivas
La crítica
El desprecio
El ataque
La huida
Las normas de urbanidad
Se aprenden en la familia desde los primeros años de vida del niño
Son base del civismo y de la sociabilidad
Ayudan a que se de un trato afable entre las personas, favorecen la intimidad y las ennoblecen personalmente
Le ayudará al niño a desenvolverse correctamente en otros ámbitos de la vida social cuando vaya creciendo.
¿Cómo aprender a educar la sociabilidad?
El activismo frenético es muestra de una falta de autodominio
Es la prisa en la que vivimos actualmente, sobre todo en las sociedades desarrolladas donde las personas somos
Tenemos la impresión de que falta tiempo
Buscamos abreviar los procesos viendo como un simple trámite cosas o personas que en realidad no lo son
Impacientes
Tener auténtica intimidad
La educación de la sociabilidad
Reflexión personal
Reconocer lo que hemos recibido de
Cultura
País
Padres
Virtudes sociales que están en relación con la educación de la solidaridad
La prudencia
La justicia
La verdad
La educación para el diálogo resulta imprescindible
Tenemos que escucharnos a nosotros mismos para escuchar a los demás, la capacidad de
Juicio
Crítica
Reflexión
El tener opiniones formadas
La liberalidad
Sentido del humor
La gratitud
El aprendizaje de la cooperación
Con el agradecimiento,nada mueve más a dar que la conciencia de haber recibido gratuitamente, de haber sido querido.
El niño aprende a dar cuando comprende que lo que posee es un regalo recibido y cuando reconoce a la persona que es la razón del dar.