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image (cuales son las escuelas que necesitan una transformación adecuada…

- - - - desarrollar procesos de planificación, implementación y evaluación de actuaciones dirigidas a la mejora de la institución
      - promover cambios institucionales frente a los personales. los proyectos representan el deseo de la institucion por la mejora
      - ejercer un liderazgo inclusivo , compromiso de la institución por el cambio
      - desarrollar procesos dinamicos atendiendo a las nesecidades de cada contexto
      - promover la mejora a través del desarrollo de una cultura colaborativa que contribuya a la formación del profesorado
      - desarrollo de redes de apoyo
      - establecer canales de comunicación con los servicios y agentes locales: desarrollo local y comunitario
      - estrecha colavoracion con el grupo de investigación
      - centros que aprenden
        
        Ámbito intra- escolar
        
        Es lo que esta pasando en el centro que se debe cambiar
        
        Ámbito- ocal
        
        es la colaboración, como estrategia para la inclusión
        
        faces de planificación
        
        todos los docentes, comisión, coordinación, orientadores rector,etc
        
        formación en cada centro
        
        autoevaluación del centro
        
        estructuras de apoyo
        
        comision coordinacion equipo de la universidad
        
        dedicación al proyecto 1 hora a la semana - 10 horas coordinación
        
        identificación aspectos a mejorar
        
        elaboración puesta en practica del plan de mejorar y seguimiento del mismo
        
        Autoevaluación del centro sistema de indicadores ACADI, grupo EDUIN
        
        1 more item...
        
        Ficha de planificación
        
        Abjetivos
        
        Actuaciones
        
        Metodología
        
        Recursos
        
        Evaluación
        
        instrumentos
        
        Temporizador
        
        Responsables
- - - - iniciación,planificación, implementación,evaluación e institucionalizar
        
        se estudia lo que sirve y los que no, se va cambiando poco a poco,
        
        las escuelas deben seguir una ruta para lograr realizar los cambios necesarios para una escuela inclusiva
        
        grupo de trabajo
        
        análisis de evaluación del centro
        
        planes para mejorar
        
        reuniones de coordinación semanal o quincenal
        
        formación, procesos de capacitación a los docentes
        
        jornadas de intercambio, entre los centros y evoluciones de experiencias