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CONFIABILIDAD Y VALIDEZ CONFIABILLIDAD (INVESTIGACIÓN EDUCATIVA …
CONFIABILIDAD Y VALIDEZ
Pruebas referidas a normas , las cuales están diseñadas principalmente para diferenciar . cantidades o características especificas.
Es el grado de precisión con que un instrumento es capaz de suministrar información.
Instrumentos cualitativos y cuantitativos
Un instrumento es confiable cuando es estable o muestra consistencia interna Validez: mide que tiene que medir
un instrumento de medición se refiere al grado de precisión o exactitud de la medida, en el sentido de que si aplicamos repetidamente el instrumento al mismo sujeto u objeto produce iguales resultados
Los procedimientos para determinar la confiabilidad son:Medida, Método,Validez.
Validez de contenido grado en que una prueba mide lo que esta diseñada para medir
Se refiere al grado de precisión con que se mide lo que se desea medir.
En este sentido es absolutamente relevante la muestra sobre la cual se ejecuta la medición.
Porque no se trata de determinar si el instrumento es o no válido.
La validez se refiere siempre a los resultados, para lo cual deben considerarse el uso que se hará de éstos.
Cuando se requiere determinar si un instrumento es válido se requiere, entonces, información acerca de los criterios que han presidido su construcción y administración.
Los criterios son entonces, externos a la evaluación misma.
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Elementos Esenciales : La validez, La confiabilidad, La objetividad.
Para Carlos Borsotti (1989) “…investigar es un proceso por el cual se intenta dar respuesta a problemas científicos mediante procedimientos sistemáticos, que incluyen la producción de información válida y confiable.”
Explicación sistemática y racional de los problemas de la realidad educativa.
A través de : la búsqueda de nuevos conocimientos ,Análisis de las funciones,Los métodos, Los procesos educativos
Es de destacar, que la fiabilidad o confiabilidad no se refiere directamente a los datos, sino a las técnicas o instrumentos de medida y observación, al grado en que las representan.
Investigación educativa. Se entiende por investigación educativa todas aquellas acciones de investigación que tienen como fin esclarecer diversos aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje o intervenir en dicho proceso para optimizarlo.
Instituto de Estudios Superiores para Profesionales de la Educación
Licenciatura en Pedagogía
Técnicas Estadísticas.
Tercer Cuatrimestre
Alumna: López Alvarado Norma Hilda
