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La importancia de los años preescolares: de los 4 a los 6 años (Inicio de…
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Este evoluciona con la edad, se inicia en torno a los dos o tres años y se completa a los diez o doce años.
Es la pronunciación, el uso de palabras y oraciones y la forma del texto.
Previa, logográfica o de vocabulario visual, alfabética y ortográfica.
Habilidad de leer abre un mundo nuevo de posibilidades de conocimiento y de pensamiento, de transmisión de cultura y de disfrute.
Construya y avance en su conocimiento a partir de predecir, hipotetizar, tomar riesgos, etc.
Con poca o ninguna construcción directa, casi todos los niños y niñas desarrollan la habilidad de comprender el lenguaje hablado.
Una vez superado el estadio sensoriomotriz, el niño ya es capaz de acciones interiorizadas.
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Cambios cerebrales, este cambio se da aún en los cuatro años.
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Integran distintos procesos cognoscitivos como la memoria, lenguaje y percepción.
Individual, interaccional, relacional y grupal.
Depende de cada niño el ser populares, rechazados, controvertidos e ignorados.
Populares: mayor competencia social, rechazados: enojan a sus compañeros, Ignorados: solos y tímidos. etc.
Sadurní M. 2008. "El Desarrollo de los niños, paso a paso". Editorial UOC, Barcelona, pág. 177-196
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