Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

教育機會均等理念與實踐 (發展歷程 (第三階段 (關注投入效果, 廢止種族隔離教, 補償教育, 雙語教育計劃, 多元文化), 第四階段 (品質,…

- - - - 教育優先區
        
        多樣性教學方式
        
        師生間關係不同
        
        移除兒童文化不利
    - - 教育優先區
        
        原住民學生比例偏高之學校
        
        發展原住民特色及充實設備
        
        中途輟學率偏高之學校
        
        補助學校發展特色
        
        國中學習弱勢學生比例偏高學校
        
        充實教學設備
        
        離島或偏遠交通不便之學校
        
        補助交通車
        
        家庭功能不足
        
        推展輕質教育
        
        教師流動率及代理教師比率偏高之學校
        
        修繕師生宿舍
    - - 補償教育
        
        雙語教育
        
        職業教育
        
        及早教育
        
        別讓孩子落後法案
- - - - 靠財富地位繼承
    - - 靠關係才華能力
  - - - 適性教育
  - - - 老師受到差別待遇