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El modelo de formación por competencias en la Educación Superior…
El modelo de formación por competencias en la
Educación Superior
Competencia
RAE: Competentia, cf. competente, que significa: incumbencia; pericia, aptitud, idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado; atribución legítima de una autoridad para el conocimiento
resolución de un problema.
La educación por competencias pretende ser un enfoque integral que busca vincular el sector educativo con el productivo y elevar el potencial de los individuos, de cara a las transformaciones que sufre el mundo actual y la sociedad contemporánea.
Enfoque
Pasar del "énfasis en conocimientos conceptuales y factuales al enfoque en el desempeño integral ante actividades y problemas
Pasar “del conocimiento a la sociedad del conocimiento”
Pasar “de la enseñanza
al aprendizaje”
Fortalezas
Busca acabar con la problemática del abismo existente, para muchos docentes y expertos, entre el mundo de la academia y el mercado laboral.
Hace más dinámicos, prácticos y viables los procesos educativos, que en comparación con la educación tradicional
Hace más expedita y acertada la comunicación con los empleadores facilita la inserción laboral; ajusta la oferta laboral a los requerimientos para distintas áreas de desempeño profesional; y genera mayor productividad temprana de los egresados
Críticas
Ideológicas
La educación de hoy es una educación para la empleabilidad, no hay más educación para el trabajo en el sentido tradicional.
Mercantilización e Instrumentalización de la Educación Superior
Pedagógicas
Competencias puede volverse abstracta, y plantear competencias ambiguas, que para ciertos objetos complejos de estudio y de alto nivel pueden ser obsoletas
No hay una diferenciación entre competencias y los diversos tipos de competencias
Conclusiones
Las competencias constituyen un enfoque emergente, pero que de futuro parece universal
La formación por competencias es bastante dinámica, lo que permite altos grados de flexibilidad, multidisciplinariedad, integralidad
Se pretende enseñar competencias que oscilen entre los
campos laborales, académicos y sociales
Diferencia con el Constructivismo:
Las competencias es una practica del constructivismo, la teoria constructivista te va a dar los conceptos, y aplicarlo se basa en competencias.
Preguntas de Reflexión
¿Que se entiende por competencias?
¿Cuales son los enfoques principales de las competencias?
¿Cual es la diferencias y similitudes que tiene el modelo basado en competencias con el constructivismo?
Opinión Personal
Pienso que es un modelo muy dinámico, que lleva a un aprendizaje del que no somos 100% conscientes, pero realmente desarrollamos habilidades por medio de la resolución de problemas, donde pasamos la teoría a la experiencia, y la vivimos para aprenderla realmente.
Samantha Palermo