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Déficience intellectuelle (QI ("sévère" 20<QI<35, "…
Déficience intellectuelle
QI
"sévère" 20<QI<35
"profonde" QI<20
"modéré" 35<QI<50
"légère" 50<QI<70
Lenteur dans le traitement des informations
:check:décomposer les consignes en éléments simples
:check:patience
:check:reformulation
Capacités attentionnelles fragiles
:red_cross:Sensibilité importante aux stimuli extérieurs
:red_cross:fatigabilité importante
:check:recadrage dans les activités
:check:valoriser les actions
Difficultés de repérage spatio-temporelles
:check:ritualiser les changements d'activité
:check:EDT visuel
:check:accompagner l'enfant dans ses déplacements/ apprentissage des lieux
:check:rendre visuel ce qu'on attend de lui, où il va aller, avec qui, pour quoi faire
Difficultés à catégoriser
:check: utilisation de matériel concret
:check:utilisation de supports connus par l'enfant
Mémoire
De travail faible
:check:fréquents rappels des différents apprentissages
:red_cross:flexibilité mentale
:red_cross:peu de stratégie cognitive
A long terme inférieur
:check:structuration et organisation de l'environnement
:red_cross:nouveau matériel=>rigidité cognitive
:green_cross:ritualisation de tâches routinières
Difficultés de représentation mentale/symbolisation
:red_cross:difficultés à évoquer un objet absent au moyen de signes
:red_cross:difficultés à jouer à faire semblant / notion abstraite/confond fantasme et réalité
:red_cross: manifestation d'angoisse/stéréotypie/agressivité
:check:besoin important de réassurance
Difficultés au niveau langagier
:red_cross:Stock langagier pauvre
:red_cross:difficulté à répondre aux questions ouvertes
:check:reformulation
:check: utiliser méthode de communication (Makaton)
Difficultés d'adaptation sociale
:red_cross:difficultés à adopter une conduite sociale adaptée à une situation
Interdits sociaux? Situations de danger?
Difficultés d'entrer en relation avec autrui
recherche affective importante
:red_cross:impulsivité/instabilité motrice
:warning:récréation
:green_cross:aide à la gestion des relations
:green_cross:scénario-social
apparition du retard durant la phase développementale
des limitations importantes dans la sphère de l'adaptation sociale
un fonctionnement intellectuel général significative <à la moyenne