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DE LA SUPERDOTACIÓN AL TALENTO: EVOLUCIÓN DE UN PARADIGMA Javier Tourón…

- - - - Relativas por naturaleza, se crea con el momento
    - - Presuponen definiciones y tratan de contrastarlas y fundamentarlas en una teoría psicológica o educativa
- - - - 5 Factores denominadores de superdotación
        
        Inteligencia general superior
        
        Aptitudes especificas excepcionales
        
        Facilitadores o conjunto de apoyos, no intelectivos tales como características, sociales, emocionales o comportamentales.
        
        Ambiente estimulante e influyente
        
        Fortuna y suerte en periodos cruciales de la vida.
    - - Interdependencia Triática de la superdotación
        
        Interacción entre
        
        Condiciones Ambientales
        
        Escuela Familia Iguales
        
        Condiciones Individuales
  - - - Superdotación
        
        Capacidad intelectual general y unitaria subyacente/ estático
      - Talento
        
        Rendimiento superior o aptitud especializada en determinada área/Dinámico
    - - Superdotación
        
        Capacidades naturales o aptitudes.
      - Talento
        
        Capacidades desarrolladas o destreza
  - - - Investigación
        
        Estudio Longitudinal por 50 años
      - Identificación e intervención
        
        Talent Search Anual
        
        Descubrimiento y descripción
        
        DT-PT Test Diagnóstico/ Instrucción prescriptiva
        
        Desarrollo y difusión
  - - - Desarrollan la pericia a un ritmo rápido
      - Las capacidades y pericia son las dos caras de la misma moneda
    - - Destreza de pensamiento
        
        Critico, creativo o práctico
      - Conocimiento
        
        Declarativo o procedimental
      - Motivación
        
        orientada al logro en busca de retos y riesgos
        
        Auto eficacia o sensación de competencia/ creencia sobre su propia capacidad
      - Destreza de aprendizaje
        
        Esfuerzo para aprender
        
        Explicíto: se da con esfuerzo
        
        Implícito: sin esfuerzo/accidentalmente
      - Metacognición
        
        Entendimiento y control de su propia cognición