Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Paradigmas Psicológicos (INTERACCIONISMO SIMBÓLICO (Objeto de estudio: …
Paradigmas Psicológicos
INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
Objeto de estudio:
Relaciones sociales
George Herbert Mead
Premisas del
interaccionismo simbólico
Significados
Actuar en función del los significados que se le atribuyede los objetos
Interacción social
El significado surge de la la interacción con otras personas
Carácter activo de la persona
Los significados proceden de uno mismo, no de otras personas
TIC
Web 2.0
Redes Sociales
Aplicaciones de libre acceso
MOOC
CONTRUCTIVISMO
Objeto de estudio:
Aprendizaje a través de la interacción con el medio.
Piaget
Asimilación
Integrar información en un modelo o estructura anterior
Acomodación
Modificación de la representación mental ante la demanda del entorno
Vygotsky
Metacognición
Se ejerce en 3 momentos
Planificación de la tarea
Regulación de la ejecución
Evaluación de los resultados
TIC
Finales de los años 90
Aulas virtuales
Blended learning
COGNITIVISMO
Objeto de estudio:
Procesos mentales
Vygotsky
Ámbitos de investigación
Percepción
Memoria
Resolución de problemas
3 procesos de aprendizaje
Reestructuración
Reorganización del conocimiento que se posee
Ajuste
Modificación de representaciones mentales
Crecimiento
Detección de información nueva que no está en la memoria
TIC
Enseñanza asistida por ordenador
(EAO)
CONDUCTIVISMO
Objeto de estudio:
Comportamiento observable
Watson
Aprendizaje asociativo
Estímulo - Respuesta- Refuerzos
Consolida éxitos y evita errores
TIC
Ejercicios basados en la repetición. Una sola respuesta correcta
Suele utilizarse en:
Pizarras digitales
Ordenadores portátiles
Tablets
Son el resultado de la interacción con el mundo físico y social