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PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN (INTERACCIONISMO SIMBÓLICO (Relación con las…
PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN
COGNITIVISMO
Estudia
los procesos mentales
Ámbitos de
investigación
La percepción.
Resolución de problemas.
La memoria.
Relación
con las
TIC
Enseñanza asistida por ordenador.
Mediante software instalado en el ordenador.
A través de intranet o internet.
Autores
significativos: Hsu, Tsai, Hou y Tsai, 2014. Rumelhart y Norman, 1978. Norman, 1982.
CONSTRUCTIVISMO
Estudia
la
asimilación
y
acomodación
de la
información.
Basado en la
Teoría de Piaget
.
Construcción de conocimientos partiendo de los previos.
Mediante un proceso de asimilación.
Integración de la información en un esquema anterior
La acomodación.
Relación
con la
TIC.
Representan la innovación de los procesos.
Se amplían las herramientas de aprendizaje utilizando las nuevas tecnologías.
Blended Learning o Plataforma LMS
Autores
significativos: Piaget.
CONDUCTISMO
Se
fundamenta
en la
relación entre
Asociación
Información
Respuestas.
Se denomina:
Proceso asociativo
.
Estimulo.
Relación
con las
TIC
Realización de ejercicios conductistas .
Idea positiva del aprendizaje.
Programación simplista de hardware
Autores
significativos: Watson 1913, Wundt 1874.
Estudia
el comportamiento observable
INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
Estudia
el
comportamiento social.
Centro de
investigación.
La psicología social.
Interacción social del individuo en la red.
Premisas.
Importancia de los significados.
Importancia de la interacción social.
Importancia del carácter activo de la persona.
Relación
con las
TIC
.
Ligadas al aumento del uso de internet.
Los contenidos
Las aplicaciones de libre acceso.
Destaca la web 2.0, las redes sociales y la enseñanza virtual.
Autores
significativos: Chuang, Lin y Tsai, 2015.
Mediante éste se aprende a consolidar los éxitos y evitar los errores.