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Educação Inclusiva: Desafios e perspectivas do trabalho docente Milena da…
Educação Inclusiva: Desafios e perspectivas do trabalho docente
Milena da Silva Bueno
Folha de aprovação: iniciar pelo autor do trabalho.
Dedicatória vem antes de agradecimento. Recuado e no canto inferior.
3.Agradecimentos: Normal. após a dedicatória. Foi colocado em ordem contrária.
Resumo
Repetição de "dessa" e troca por desta.
O termo “desta” é utilizado quando demonstramos algo que seja relativo ou esteja próximo à pessoa que fala. Também pode ser utilizado quando nos referimos a algo que esteja no tempo presente em relação ao que fala, para referir o que será mencionado no discurso.
Especificar as ideias dos autores.
Palavras-chave:
Separar por ponto.
Introdução
O capítulo inicia numa nova página.
Parágrafo 2: quais alunos? qual processo? ainda não foi comentado.
Parágrafo 4: qual metodologia de análise dos dados? ATD/AD/AC?
Parágrafo 5: Trocar "Ao falar" por mencionar/ referir/ relatar....
Referencial Teórico
Ver:
portaldeacessibilidade.rs.gov.br/uploads/1313497232Manual_de_Redacao_AL_Inclusiva.pdf
Sei que não se usa mais portadores de necessidades especiais e nem especial, mas vi nesse manual a recomendação do uso de "pessoas com deficiência" e não e"deficientes".
Sugestão: Comentar sobre essa polêmica quanto aos termos.
Parágrafo 4: linha dois terminar com ";".
Parágrafo 7: Trocar "Nesse sentido".
Parágrafo 7: A mente seria cultura? E Cidadania Global seria no contexto de ECG?
Parágrafo 8: Trocar "estes" por "esses", pois é usado para retomar um termo, uma ideia ou uma oração já mencionados. Trocar "isso" por "isto", pois é usado quando o que está a ser demonstrado está perto da pessoa que fala, bem como no tempo presente em relação à pessoa que fala
Parágrafo 11: Ausência de vírgulas.
Parágrafo 26: Voltada para o ensino especial ou inclusivo? O ensino especial, me parece não visar a integração. Verificar! O Matins (2012) não está na Referências.
Parágrafo 31: Ficou "meio solto" a abordagem sobre as Tecnologias Assistivas.
Metodologia:
Parágrafo 5: Evitar o uso de "mesma" no intuito de substituir pronome ou substantivo.
Parágrafos 7 e 8: Verificar pontuação.
Parágrafo 4: repetição da identificação e localização desnecessária.
Parágrafo 9: Especifique sempre as ordens de grandeza dos números, mesmo que para tanto seja preciso repetir palavras.
Parágrafo 10: Trocar por "No que diz respeito..."Verificar pontuação.
Parágrafos 13,14,16,17, 21 e 23: Verificar pontuação
Parágrafo 16: Trocar o segundo "procurar" por "buscar".
Parágrafo 17: ...na escola pesquisa
da
...
Parágrafo 19: .... voltada
para
a temática...
Parágrafo 20: Por qual período?
Parágrafo 18: Trocar a segunda escola por instituição
Substituir: Anexo por apêndice.
O documento incorporado como anexo é apêndice, pois foi elaborado pelo autor do trabalho.
Considerações Finais- Parágrafo 2: Pontuação