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MODELO GLOBAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR (EDUCACIÓN EN RESOLUCIÓN DE…
MODELO GLOBAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
OBJETIVO GENERAL
Contribuir a dotar a los estudiantes de capacidades autorregulativas, perdurables que los haga ser ciudadanos justos, democráticos y pacíficos.
ACCIONES DE PROMOCIÓN PARA UNA CULTURA DE PAZ
Asegurar que los niños se beneficien de la educación, valores, actitudes y estilos de vida para resolver disputas pacíficamente.
Instalar valores y objetivos de una cultura de paz.
Educación y entrenamiento en la promoción del diálogo y la construcción de consensos.
EDUCACIÓN EN RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (ERC)
Modela y enseña procesos, prácticas y habilidades para afrontar los conflictos individuales, interpersonales e institucionales.
Busca crear un entorno educativo receptivo y seguro.
Uso de comunicación y pensamiento creativo para construir relaciones saludables, manejar y resolver conflictos de forma justa y NO violenta.
OBJETIVO FINAL
transformación de la sociedad
OBJETIVOS
Crear un entorno saludable par el aprendizaje
2.Crear un entorno constructivo de aprendizaje
3.Mejorar el manejo en el aula
Reforzar el desarrollo emocional y social de los estudiantes.
Crear una comunidad constructiva hacia el futuro.
CLASIFICACIÓN DE ERC EN EL ÁMBITO ESCOLAR
Enfoque circular
Programas de mediación
Aula Pacífica
Escuela pacífica
ELEMENTOS DE UN PROGRAMA ESCOLAR GLOBAL
Programa de mediación entre compañeros.
Padres aceptan el programa, usan las habilidades en casa y dan apoyo a sus hijos.
Personal del centro escolar acepta el programa, usa las habilidades y principios; dirige los conflictos hacia la mediación.
Se enseña en el aula a todos los estudiantes la resolución de conflictos, comunicación eficaz y habilidades de solución de problemas.
SE CENTRA EN 3 DIMENSIONES DEL PROBLEMA
Los conflictos de la superficie
Tensiones de relación hirvientes tanto entre alumnos como adultos.
Fuentes de calor subyacentes al conflicto.
CARACTERÍSTICAS