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ALTERACIONES DEL LENGUAJE ORAL (Introducción (. (. (Encontramos…
ALTERACIONES DEL LENGUAJE ORAL
Introducción
.
.
Encontramos
dificultades de articulación
Dislalia
Retraso - habla
Retraso - lenguaje
Trastorno - Específico - Lenguaje (TEL)
.
Secundarios a causa orgánica
Afasia
Disartria
Disglosia
Disfonía - orgánica
.
Las capacidades comunicativas
son
La audición
La lectura
El habla
La escritura
.
Y que trastornan
la fluidez verbal
Taquilalia
Bradilalia
Disfemia
Estas alteraciones incapacitan
las expectativas comunicativas, sociales y educacionales
en la sociedad
.
Trastornos más frecuentes del lenguaje oral
.
Trastornos secundarios a causas orgánicas
Disartria
.
Sus tipos son
Disartria espástica
: En la neurona motriz superior
Disartria atáxica
: En el cerebelo
Disartria flácida
: Localizada en la neurona motriz inferior
Disartria hipocinética/hipercinética
: En el sistema extrapiramidal (las diferencias entre ambas son muy sutiles)
.
Sus características son
Frecuente en parálisis cerebral o déficit motor
Expresión oral afectada por la lesión en el sistema nervioso central
.
Afasia
Según el área encontramos
Afasia motora o expresiva
(área de Broca)
Afasia mixta
Afasia sensorial o receptiva
(área de Wernicke)
.
Tipos
Afasia congénita
Afasia de desarrollo
Afasia adquirida
Características
: Por lesión cerebral focal, no en vías motoras ni auditivas. Se da en el hemisferio cerebral izquierdo, donde más se gestiona el lenguaje
.
Disglosia
Sus tipos son
Nasales
Dentales
Linguales
Labiales
Mandibulares
Palatinas
Sus características son
Causas de origen periférico
Clasificación según órgano afectado
La alteración afecta a los órganos del habla por anomalías anatómicas o malformaciones; problemas en la boca
.
Disfonía de causa orgánica
.
Encontramos dos tipos
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Disfonía orgánica
: Lesión en los órganos fonadores
Sus características son
No es afonía
Alteración de la voz en sus cualidades:
intensidad, tono y timbre
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Trastornos con dificultad de articulación
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Retraso del habla
: Encontramos dificultad de pronunciación, por lo que tenemos dificultades en la adquisición del sistema fonológico, reproducción incorrecta del lenguaje espontáneo, la alteración puede darse en dos panos
Perceptivo
: Que oye mal, presta poca atención, etc.
Organizativo
: Asociado al cerebro, es el más problemáticos
.
Sus tipos de dificultades son
Sistemas fonológicos desviados
: Ya no solo presenta un retraso, sino que también tiene problemas
Sistemas fonológicos retrasados
: Igual que un niño normal, pero con retraso
.
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Retraso del lenguaje
: Retrasos en el lenguaje oral sin relación con déficit intelectual, sensorial o motórico
.
Su perfil lingüístico se caracteriza por
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.
Sus causas son
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Sus características son
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Dislalia
: Es la incapacidad para pronunciar correctamente los fonemas, encontramos la
sustitución, inserción, omisión y distorsión
de estos
Sus tipos son
Funcional
: La más dificultosa. Hay una escasa habilidad motora, dificultades en la percepción de espacio y tiempo, falta de discriminación auditiva, factores psicológicos de tipo afectivo o de personalidad, factores hereditarios y deficiencia intelectual
Audiógena
: Aparece por motivos de hipoacusia
Evolutiva
: Los niños están aprendiendo a hablar, se arregla solo
.
Disafia o TEL (Trastorno Específico del Lenguaje)
Su perfil lingüístico se caracteriza por
Sintaxis
: Mal empleo de nexos entre oraciones, desorden en los elementos oracionales, yuxtaposición de palabras y abuso de estructuras simples
Léxico
: Vocabulario expresivo muy pobre en nociones de espacio y tiempo
Morfología muy primaria
Uso abundante de gestos y conductas no verbales en la interacción oral
Habla inteligible
No participación espontánea en conversaciones lectivas
Distorsión, desorganización y simplificación fonológica
Competencia conversacional limitada
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Encontramos tres tipos
TEL de programación fonológica
: Expresión muy afectada y muy distorsionada por las sustituciones fonéticas y errores en las secuencias de sonidos. esto hace que recurran al lenguaje gestual más o menos elaborado
TEL semántico - pragmático
: Con dificultades en la comprensión y uso del lenguaje con escasa intención comunicativa
TEL fonológico - semántico
: Es el más común. Tiene lenguaje poco fluido, vocabulario y sintaxis elementales. Pero tiene una clara intención comunicativa
.
Sus características son
Asincronías en el desarollo de
los componentes lingüísticos
y, así, encontramos habilidades lingüísticas de "niños mayores" y otras de edades menores
El más afectado es
el componente morfosintáctico
Están afectados
los planos expresivos y productivos
del lenguaje
.
Trastornos de fluidez verbal
.
Taquilalia
Incidencia
: Niños con visualización muy rápida al leer en voz alta
El niño habla mejor fuera de la familia, a diferencia de la disfemia
Desequilibrio entre influjo nervioso y el movimiento de la boca
: voz muy rápida y lenguaje incomprensible
.
Bradilalia
: Suele darse con niños con retraso mental, síndrome de Down, parálisis cerebral, diabetes, ictus o derrame cerebral
.
Provoca consecuencias como
Falta de autoconfianza
Aislamiento social
Baja autoestima
.
Sus características son
Tono monótono
Voz distorsionada
Lentitud en el ritmo del habla
Con problemas de expresión
: mutismo, articulación alargada o tartamudeos
.
Disfemia
: Afecta al ritmo y a la melodía del habla, aparecen repeticiones de sonidos y bloqueos espasmódicos
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Signos de alarma
Bloqueos tónicos
Modelos familiares con problemas de fluidez o de habla rápida
Bloqueos frecuentes
Gestos o balbismos, mecanismos de arranque
Asociación de retraso con problemas de fluidez
Bloqueos respiratorios, evitación lingüística y lenguaje telegráfico
.
Encontramos tres tipos
Disfemia tónica
: Se caracteriza por una interrupción del habla, produciéndose al final una salida de la emoción
Disfemia mixta
: Combinación d las dos anteriores
Disfemia clónica
: Cuesta trabajo decir la sílaba al principio
.
Encontramos varios rasgos
Aspectos conductuales
: Mutismo, ansiedad, bloqueos y logofobia
Aspectos corporales y respiratorios
: Tics, espasmos, respiración alterada y rigidez facial
Aspectos lingüísticos
: Usan muletillas, abuso de sinónimos, incoherencias y desorganización
.
También encontramos tres fases
Tartamudeo episódico
: A partir de los cinco años, provoca inseguridad
Tartamudeo
: A partir de los ocho o diez años, se puede hacer crónico
Tartamudeo inicial
: A los tres años, es de tipo evolutivo