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PARADIGMAS EA Y TICS (CONDUCTISMO (La mente = Caja negra (Objeto de…
PARADIGMAS
EA Y TICS
CONDUCTISMO
La mente = Caja negra
Objeto de estudio = Conducta observable
Aprendizaje = Asociación entre estímulo-respuesta
Práctica programada y ejercicios repetitivos
Diseño de hardware y software educativos
:check: Ejercicios de reconocimiento y selección para pizarras interactivas o dispositivos móviles
:red_cross: Desarrollos simplistas
COGNITIVISMO
Teoría de la Mente
Cognición o procesos mentales adquisición conocimiento
Aprendizaje
= Procesos mentales de adaptación al entorno (mecanismos autorreguladores)
Cambio en acciones y en representaciones mentales
EAO o CBL
:red_cross: Programas costosos (hardware y software)
:check: Tutoriales Youtube
CONSTRUCTIVISMO
Construcción activa del conocimiento desde la interacción con el medio
Mecanismos regulados por formas de organización social
Construccionismo social (Berger y Luckmann)
Psicología genética (Piaget)
Acomodación
Asimilación
:check: Utilizar buscadores y filtrar información en Internet para ampliar conocimientos sobre un tema
Constructivismo social (Vygotsky)
INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
1) Significados
2) Interacción Social
3) Rol activo
Internet
Web 2.0
Interactividad
:check: Personal Learning Network (PLN)
:check: Lifelong Learning & Learnability
MOOCs
:red_cross: Escaparate de individualidades en RR.SS.
Multimedia
Open Education
Otras tecnologías (RV e Inmersiva)
:warning: Necesidad de explicar comportamientos en RR.SS.
Internet based Learning
:warning: Necesidad de fomentar más la Metacognición
:check: Flexibilidad
:check: Ubicuidad
:check: Interactividad
Andamiaje