Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Configuración didáctica (Secuencia didáctica (Son unidades de trabajo que…
Configuración didáctica
-
Está orientada por los motivos e intereses de estudiantes- Se orienta a una finalidad- y supone condiciones de su ocurrencia.
-
Generalmente se orienta a una tarea de naturaleza colectiva, social.
-
-
-
Está constituida por una sucesión de actividades, acciones e interacciones
Está ligada a una producción discursiva específica: un texto, una intervención oral pública, una disertación.
Debe permitir identificar sus propósitos, sus condiciones de inicio, desarrollo y cierre, los procesos y resultados involucrados.
Deben:
- Definir propósitos, en relación con el proceso del lenguaje, los saberes y las producciones discursivas que se esperan.
-Explicitar el sistema de postulados teóricos en relacion con el lenguaje y la enseñanza.
-El diseño de un sistema de acciones con sus propósitos de aprendizaje y enseñanza.
- Contar con un mecanismo de seguimiento y evaluacion
Un proceso completo: Se debe incluir la gestión de lo que se va a hacer, su puesta en práctica, su culminación y evaluación
-
Un proceso consciente: Los procedimientos y resultados deben ser objeto de reflexión. Se deben llevar a cabo continuas sistematizaciones de los aprendizajes que se logren.
Principios:
-
El trabajo cooperativo, participativo y democrático
-
Fases
-
-
-
Evaluación del proyecto: Cómo, quién y cuando
-
-
Son:
Sistemas organizados para abordar procesos de enseñanza y aprendizajes,
-