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PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (permiten analizar y…

- - - - AJUSTE
        Se activa cuando nuestros conocimientos no son suficientes para comprender la información
        
        REESTRUCTURACIÓN
        Reorganizar los conocimientos
  - - - MODELOS DE REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD
        
        REPRESENTACIÓN ENACTIVA
        Se adquiere a través de la acción e interacción directa con el elemento a conocer
        
        REPRESENTACIÓN ICÓNICA
        Se emplean elementos visuales reconocibles y poco simbólicos: fotos o dibujos
        
        REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA
        Se obtiene la información a través de símbolos: palabras
      - https://www.youtube.com/watch?v=ObcDFQftf8M
  - - - ORGANIZADORES PREVIOS Mecanismo que ayuda a enlazar lo nuevo = ideas existentes
        
        ORGANIZADORES COMPARATIVOS
        Activan los esquemas existentes, utilizados como recordatorios para la memoria de trabajo
      - ELEMENTOS FUNDAMENTALES
  - - - Fundamental en la creación de documentos y tutoriales poco elaborados
        https://es.wikipedia.org/wiki/Ense%C3%B1anza_asistida_por_ordenador
- - - - Importancia de la interacción social Intercambio con los demás
      - Importancia del carácter activo Interacción con los demás
- - - - https://www.youtube.com/watch?v=vlJfFMqSIhM
  - - - CAMPOS VIRTUALES
      - BLENDED LEARNING Enseñanza en línea