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教育與社會階層化 (社會流動 (1.垂直流動:上升或下降的流動, 3.代間流動:親子兩代間在社會階層上的差距, 4.代內流動…
教育與社會階層化
社會流動
1.垂直流動:上升或下降的流動
3.代間流動:親子兩代間在社會階層上的差距
4.代內流動:在生命過程中社會位置轉變的狀況
2.水平流動:在同一階級或地位上流動
5.贊助性流動:未來精英的甄選是由既有的菁英或代表決定
6.競爭性流動:個人憑本身的才能和努力，在公平的規則下，運用各種方法或策略獲得地位
功能論
代表人物:戴維斯、墨爾
教育成就與出稱背景無關
不平等報酬的需要
決定職位報酬高低
1.功能的重要性
2.所需能力
3.訓練時間
衝突論
代表人物:馬克思、Weber(階級、地位、權力)
社會職位功能的重要性是不容易判斷的
教育成就與成就背景有關
家庭文化資本:布迪厄
制度化:文憑、畢業證書
身體化:氣質、品格
客觀化:圖書、作文
社會階層化:形成階層的歷程或現象，不可或缺的社會制度
社會階級:一群擁有相同或類似社會地位的人
社會地位:個人在社會所擁有的詮釋、財富或聲望
家庭社會資本:透過家庭網絡關係的人際互動
家庭經濟資本:個人財富、資源及所擁有的生慘工具，可以輕易的轉變為其他形式的資本ex就讀私立學校